Perceptions about online hate speech in games and gaming communities: results from a survey in Portugal
محل انتشار: مجله مطالعات فضای مجازی، دوره: 8، شماره: 1
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 77
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JCSS-8-1_007
تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1402
چکیده مقاله:
This paper presents the results of a survey aimed at students aged between ۱۰ and ۱۸ from three schools in the South of Portugal. The purpose of the survey was to gather information about their perspectives regarding online hate speech (OHS). The study, whose central objective is to understand the intricate dynamics of online video games and social gaming platforms, is part of a project entitled "PROPS: Interactive Narratives Propose a Pluralistic Speech". From the data collected, the project envisages the creation of a set of interactive media designed to counteract main OHS discourses. By developing a thoughtful approach to the emergent issue of OHS, the aim is to promote media literacy in young players, thus cultivating a gaming environment that is both inclusive and safe.
کلیدواژه ها:
digital citizenship ، digital Literacy ، gaming communities ، inclusion ، media and information literacy ، online hate speech
نویسندگان
Susana Costa
Faculty of Human and Social Sciences, University of Algarve, Faro, Portugal
Bruno Mendes da Silva
School of Education and Communication, University of Algarve, Faro, Portugal
Ana Filipa Martins
School of Education and Communication, University of Algarve, Faro, Portugal
Alexandre Martins
Faculty of Human and Social Sciences, University of Algarve, Faro, Portugal
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :