Prevalence of Extended Spectrum β-Lactamase in Klebsiella pneumonia Isolates in a Teaching Hospital of Zahedan City, Iran
محل انتشار: میکروبیولوژی بالینی و عفونت، دوره: 1، شماره: 3
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 50
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JCMI-1-3_004
تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1402
چکیده مقاله:
Background: Extended-spectrum β-lactamase (ESBL)-producing Klebsiella pneumonia has become widespread in hospitals and is increasing in community settings. Most of K. pneumonia that harbor these enzymes, display resistance to other unrelated antimicrobial agents and thus, often pose a therapeutic dilemma. Objectives: This study was conducted to determine the prevalence of ESBL-producing K. pneumonia in a major university hospital in Zahedan, Iran. Materials and Methods: The susceptibility of ۸۳ K. pneumonia isolates to ۱۲ antibiotics was assessed using Kirby-Bauer disc diffusion method. For the ESBL phenotypic test, double-disk diffusion (DD) method was used. Results: The highest resistance rates of the isolates were seen against cefixime (۸۲%), cefotaxime (۸۱%), ceftriaxone (۷۳%), ceftazidime (۷۲%), and azithromycin (۶۰%), consecutively. The lowest resistance rates were observed against gentamicin (۵۸%), tetracycline (۵۹%), nalidixic acid (۵۹%), and amikacin (۶۳%), consecutively. ESBLs were found in ۶۵% of K. pneumonia isolates. Conclusions: We found that ۶۵% of K. pneumonia isolates produced ESBL. Therapeutic strategies to control infections should be carefully formulated in teaching hospitals. The high percentage of drug resistance in ESBL-producing K. pneumonia suggests that routine detection of ESBL by reliable laboratory methods is required.