مقایسه روش تدریس های سنتی ونوین بر یادگیری دانشاموزان

فاصله فزاینده میان برخی کشورها را می توان در تفاوت نظام آموزشی آنان دانست. برای رفع این شکاف راهی جز دگرگون کردن و جانشین ساختن یک نظام آموزشی موثر و کارآمد وجود ندارد. یکی از نشانه های نظام آموزشی کارامد، استفاده از روش های درست و موثرتدریس است. روش های تدریس را معمولا به دودسته سنتی و نوین تقسیم می کنند. یکی از مشکلات نظام آموزش، استفاده بیش از حد مععلمان از روش های تدریس سنتی و غیر فعال است چرا که هدف عمده این روش ها انتقال معلومات به دانش آموزان است و فراگیران تفکر و مشارکتی در جریان تدریس ندارند. اما در روش های نوین آموزش یادگیری به عهده دانش آموزان است و آنان در مرکز فعالیت های کلاسی قرار دارند. از شیوه های تدریس سنتی می توان به روش حفظ وتکرار سخنرانی پرسش و پاسخ نمایشی، ایفای نقش گردش علمی و بحث گروهی و از روش های تدریس نوین به روش های فعال تدریس روش مسئله محور روش های مبتنی بر تکنلوژی و استفاده از پرینتز سه بعدی اشاره کرد. برخی ازاین روش ها تنهابا وجود امکانات و شرایط خاصی قابل اجرا هستند.

کلیدواژه ها:

روش تدریس سنتی ، روش تدریس نوین ، تدریس