بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر افزایش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی ناحیه احمد آباد شهرمشهد

یادگیری مشارکتی شیوه ای همراه با کار گروهی است که باعث شده دانش آموزان کمتر تمایل به فردگرایی داشته باشند و بیشترجامعه پذیر شوند. بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر افزایش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی ناحیه احمد آباد شهر مشهد از اهدافاصلی این پژوهش است. روش پژ وهش توصیفی از نوع پیمایشی می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان ابتدایی ناحیهاحمد آباد شهر مشهد است. که این افراد در سال ۱۴۰۱ به تعداد ۲۰۸۶ نفر می باشند. با توجه به اطلاعات موجود درباره دانش آموزانابتدایی ناحیه احمد آباد شهر مشهد، حجم نمونه طبق جدول مورگان ۳۲۴ نفر است و به روش تصادفی ساده مورد مطالعه قرارگرفتند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه یادگیری مشارکتی مقیمی و رمضان ۱۳۹۲ ، پرسشنامه خلاقیت تورنس استفاده شد.برای بررسی نرمال بودن توزیع متغیرهای پژوهش از آزمون کلموگروف – اسمیرنوف استفاده شد اگر سطح معنی داری آزمون بیشتراز ۵ % به دست آید متغیرها از توزیع نرمال برخوردار هستند، بنابراین برای بررسی فرضیه های تحقیق از رگرسیون استفاده شد. نتایجآزمونها نشان می دهد تمامی متغیرهای یادگیری مشارکتی بر افزایش خلاقیت اثر مثبت و معنی داری دارد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، افزایش خلاقیت ، دانش آموزان ابتدایی