راهکارهای کاربردی برای اجرای تدریس بازی محور در دبستان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 424
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_1549
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1402
چکیده مقاله:
در دنیای امروز، با پیشرفت علم و تکنولوژی و تغییر سبک زندگی، روش های سنتی آموزش دیگر پاسخگوی نیازهای دانش آموزان نیست. در این میان، روش های نوین آموزشی مانند تدریس بازی محور به عنوان روشی جذاب و موثر، توجه بسیاری از متخصصان تعلیم و تربیت را به خود جلب کرده است. با وجود مزایای بسیاری که برای تدریس بازی محور برشمرده می شود، هنوز در بسیاری از مدارس ابتدایی از این روش به طور کامل استفاده نمی شود. عدم آگاهی معلمان از نحوه پیاده سازی این روش، کمبود منابع آموزشی مناسب و عدم حمایت مدیران از جمله چالش هایی هستند که در این زمینه وجود دارد. تدریس بازی محور فواید بسیاری برای دانش آموزان دوره ابتدایی دارد. این روش می تواند به افزایش انگیزه و خلاقیت دانش آموزان، بهبود یادگیری و درک مفاهیم درسی، تقویت مهارت های اجتماعی و حل مسئله و همچنین ایجاد فضایی شاد و پرنشاط در کلاس درس کمک کند. در این مقاله، به بررسی چالش ها و راهکارهای پیاده سازی موفق تدریس بازی محور در دوره ابتدایی می پردازیم. با ارائه تجارب و نمونه های موفق، به دنبال آن هستیم که گامی در جهت ارتقای کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی برداریم. تدریس بازی محور روشی موثر و جذاب برای آموزش دانش آموزان دوره ابتدایی است. با وجود چالش هایی که در پیاده سازی این روش وجود دارد، با برنامه ریزی دقیق و استفاده از منابع مناسب، می توان این روش را به طور موفقیت آمیز در مدارس ابتدایی اجرا کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده کلثوم موسوی
کارشناسی حسابداری پروژه ها دانشگاه علمی کاربردی، گناوه، بوشهر، ایران