چگونه توانسم نگرش دانش اموزان را نسبت به درس تفکر و پژوهش پایه ششم تغییردهم؟
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 67
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCMHS07_143
تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1402
چکیده مقاله:
در دنیایی که اطلاعات به سرعت در حال تغییر است و واقعیتهای پیچیده اقتصادی - اجتماعی، محیطی و اخلاقی به سرعت راه خودشان را به زندگی فردی و اجتماعی افراد باز کردهاند، ضروری است بچه هایی متفکر، منتقد، پژوهشگر و محقق تربیت کنیم زیرا این کودکان، هر روز در زندگی با واقعیت ها و مشکلات روبرو شده و مسایل را، خود حل کنند. فعالیتهای آموزشی این درس در قالب موضوعات مختلف بهگونهای انتخاب شدهاند که به شما کمک میکنند تا درباره سبک زندگی خود و دیگران فکر کنید و آگاهانه مناسبترین سبک را برای زندگی خود انتخاب کنید. بهطورکلی شیوه زندگی هر کس باتوجه به عقاید، باورهاو افکار او، انتخاب میشود. شیوه زندگی شما نیز حاصل شناخت و تصمیمگیری شماست.پژوهش حاضر به روش اقدام پژوهی انجام شده است که هدف از آن تغییر نگرش دانش آموزان نسیت به درس تفکر و پژوهش بود. در عناصر برنامه درسی تفکر و پژوهش از دیدگاه معلمان, فعالیت های یادگیری, مواد آموزشی, ارزشیابی, گروه بندی و زمان آموزشی و از دیدگاه دانش آموزان, فعالیت های یادگیری, ارزشیابی, مواد آموزشی, زمان و فضای آموزشی بوده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی یوسفی ارچنگانی
کارشناسی علوم تربیتی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
حسین اتحاد
کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس دانشور نیشابور
هادی چراغی مقدم
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان نیشابور