طراحی مدرسه در شهر دزفول با رویکرد حس تعلق به مکان
محل انتشار: فصلنامه معماری سبز، دوره: 9، شماره: 5
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 155
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_GRAR-9-5_008
تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1402
چکیده مقاله:
عوامل و متغیرهای مهمی در شکل گیری این رابطه پرمعنا در جهت دستیابی به هویتمند بودن ساختار معماری است.هدف از انجام این پژوهش طراحی مدرسه در شهر دزفول با رویکرد حس تعلق به مکان می باشد.این پژوهش از نظر هدف جزو پژوهش های کاربردی می باشد و هدف آن توسعه دانش در رابطه با ایجاد و افزایش حس تعلق خاطر مکانی کودکان به محیط مدرسه می باشد.از منظر هدف پژوهش، جزء پژوهش های توصیفی می باشد و برای جمع آوری اطلاعات از روش مطالعات میدانی و پیمایشی،پرسشنامه و مطالعات کتابخانه ای استفاده می شود. جامعه آماری شامل کودکان ۷ تا ۱۲ سال شهر دزفول می باشند.از روش مورگان در جهت انتخاب نمونه آماری استفاده و پرسشنامه ها به روش تصادفی بین اعضای جامعه آماری تقسیم خواهند شد. روایی و پایایی این پرسشنامه بر روی ۳۵۰ نفر از دانش آموزان دختر و پسر شهر دزفول پرداختند.نتایج حاصل از تحلیل داده های پرسشنامه، فرضیات پژوهش را اثبات نمودند و از تحلیل ها به عنوان راهکار طراحی، جهت رسیدن به نتیجه مطلوب و کارآمد استفاده شدند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عبدالکریم بدیعی نیا
دانشجوی کارشناسی ارشد پیام نور واحد مرکز بین المللی عسلویه