بررسی رابطه بین مهارت های تفکر سیستمی با عملکرد تحصیلی و خلاقیت دانش آموزان متوسطه اول

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 88

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_2770

تاریخ نمایه سازی: 16 بهمن 1402

چکیده مقاله:

خلاقیت و نوآوری یکی از عالی ترین و پیچیده ترین فعالیت های ذهن آدمی است که باید به آن توجه نماید. در دوران متوسطه اول تحصیلی، اساسی ترین تحولات زندگی انسان از طریق شکوفایی اصیل ترین نیازها به وقوع می پیوندد. پویایی و بالندگی و توسعه هیچ کشوری، بدون توجه به پویایی و بالندگی دانش آموزان آن کشور امکان پذیر نیست؛ زیرا افراد در خانواده و جامعه پرورش می یابند و دانش آموزان دربطن قرار می گیرند. عملکرد تحصیلی و ارتقای آن و رشد خلاقیت دانش آموزان موضوع اساسی است. زندگی پیچیده امروزی هر لحظه در حال نو شدن است و جامعه انسانی برای زنده ماندن و گریز از مرگ و ایستایی به تحول و نوآوری نیاز دارد. خلاقیت و نوآوری یکی از عالی ترین پیچیده ترین فعالیت های ذهن آدمی است که تعلیم و تربیت باید به آن توجه نماید. در این مقاله شما را با اهمیت و مفهوم و تاثیرات تفکر سیستمی با عملکرد تحصیلی و خلاقیت دانش آموزان آشنا خواهیم کرد.

نویسندگان

حسن عابدینی

فوق لیسانس تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش