بررسی تاثیر آموزش الکترونیکی در آموزش بالینی دانشجویان رشته تکنولوژی اتاق عمل

با پیشرفت تکنولوژی و ابزار های الکترونیکی جهت ارائه مطلب به دانشجویان، این امکان را فراهم ساخته است که از روشی مکملجهت آموزش در کنار آموزش حضوری و سنتی استفاده شود. از آنجا که آموزش بالینی از مهم ترین بخش های آموزش علوم پزشکیاست، استفاده از این روش می تواند مهارت های بالینی، علاقه و انگیزه دانشجویان را افزایش دهد. مطالعه مروری حاضر با استفاده۱از واژگان کلیدی مرتبط، به زبان های فارسی و انگلیسی در بازه زمانی ۲۰۲۳ – ۲۰۰۵ در مورد بررسی تاثیر آموزش الکترونیکی درآموزش بالینی دانشجویان رشته تکنولوژی اتاق عمل می باشد و مقالات نمایه شده در Sid، PubMed، Science direct، Magiran و Google scholar که معیار های ورود به مطالعه را داشتند انتخاب شدند و تجزیه و تحلیل به صورت مرور مقالات، بیان جمع بندی و نتیجه گیری آن ها می باشد. یافته های حاصل نشان دهنده تاثیر موثر و مثبت استفاده از ابزار های ارائه آموزش الکترونیکی از جمله تصاویر و ویدیو های جراحی، مدل سازی دیجیتال، شبیه سازی بیمار مجازی و آموزش های مبتنی بر وب در کنار آموزش حضوری و سنتی در مهارت های بالینی دانشجویان اتاق عمل می باشد. استفاده از این روش آموزشی امکان انتقال مفاهیم و نکات مورد نظر را به صورت آسان تر و گسترده تر فراهم می کند و دانشجویان می توانند پیش از حضور در محیط بالینی، در شرایطی مشابه مهارت های لازم را در محیطی ایمن و بدون ایجاد خطر برای بیماران تمرین و تکرار کنند.

کلیدواژه ها:

آموزش بالینی ، آموزش الکترونیکی ، آموزش از راه دور ، مهارت های بالینی ، اتاق عمل