پیشرفت ها در یادگیری سیار: نقش آموزش سیار در دانشکده ها و دانشگاه ها

در حوزه علوم کامپیوتر، تجربه اندوزی و ارائه نظرات فنی در زمینه توسعه و تدوین یادگیری سیار یا همان یادگیری موبایل، از شروع هزاره کنونی پدیدار گشته است و انجمنی عملی در این حوزه ایجاد شده است که منفک از انجمن های شکل گرفته شده درحوزه یادگیری الکترونیک است.امروزه این انجمن عمدتا بواسطه کنفرانس های بین المللی متعددی که برگزار شده اند، جا افتاده است. از جمله با اعتبارترین و مهم ترین این کنفرانس ها، کنفرانس بین المللی MLEARN می باشد که در مقایسه با دیگر کنفرانس ها، مجلات با اعتبارتر، به آن اهمیت می دهند. به همین جهت، در کشورهای توسعه یافته اروپایی، آمریکای جنوبی، کشورهای حوزه اقیانوس آرام، این شکل های توسعه و ارائه برروی راهبرد و اقدامات آزمایشی کوچک مقیاس کوتاه مدت تمرکز کرده اند. همچنین دسته بندی در حال ظهور این راهبردها و اقدامات آزمایشی به تصورات مفهومی و عملی در خصوص یادگیری سیار اشاره دارد. با این حال، چیزی که مطمئنا در این انجمن کمتر توسعه یافته است، هرگونه درک نظری در خصوص یادگیری سیار است و با آن، هرگونه ارزیابی روش شناسی بطورخاص در راستای ویژگی های منحصربفرد یادگیری سیار می باشد. برخی از طرفداران یادگیری سیار در تلاش برای تعریف و مفهوم سازی آن بر حسب دستگاه ها و فناوری ها می باشند، درحالیکه برخی دیگر از طرفداران در تلاش برای انجام این کار برای قابلیت سیار بودن یادگیریندگان و قابلیت سیار یادگیری و همچنین برحسب تجربه یادگیرنده در خصوص یادگیری با دستگاه های موبایل می باشند. این مقاله به بررسی یادگیری سیار و بررسی ابعاد آن می پردازد.

کلیدواژه ها:

یادگیری سیار ، یادگیری موبایل ، علوم کامپیوتر ، فناوری اطلاعات