تدریس خلاق و تاثیر آن در رشد یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 109
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_2758
تاریخ نمایه سازی: 13 بهمن 1402
چکیده مقاله:
یکی از پیچیده ترین جلوه های یادگیری انسان در قرن بیست و یکم، یادگیری خلاقیت و آفرینندگی است.رایج ترین تعریفی که محققین از خلاقیت داشته اند عبارت است از: ایجاد طرحی جدید با ارزش و متناسب. خانواده به عنوان بنیادی ترین عنصر در شکل گیری خلاقیت تلقی می شود. اگر خانواده، فرصت های لازم را برای سوال کردن ، تجربه کردن و کنجکاوی کودکان فراهم کند، زمینه لازم برای رشد و تقویت خلاقیت ایجاد می شود. معلم مهم ترین نقش را در آموزشگاه و نظام آموزشی ایفا می کند. چگونگی عملکرد دانش آموز تا حدود بسیاری به رفتار معلم وابسته است. روابط عاطفی معلم و دانش آموز، چگونگی نگرش معلم به خلاقیت ودانش آموز خلاق، نقش الگویی او و روابط یاددهی - یادگیری همه در پرورش خلاقیت دانش آموزان تاثیری به سزا دارند.معلمان سهم و نقش بیشتری در تحقق هدفهای نظام بر عهده دارند. اندیشههای نو هر نظام آموزشی در صورتی تحقق مییابد که خود معلمان در شناخت مشکلات فرآیند یاددهی و یادگیری و در حل آنها از موارد سی و سه گانه به طور آگاهانه اقدام نمایند. لذا اقدامپژوهی روشی است که معلمان بدان وسیله میتوانند به نقاط قوت و ضعف خود آگاه شده و در جهت اصلاح و بهبود آن برآیند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان