آموزش کارآفرینی در سیستم های آموزشی بر عملکرد کارآفرینی در ایران و انگلستانEntrepreneurship training in educational systems on entrepreneurial performance in Iran and England
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 266
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EINB07_006
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1402
چکیده مقاله:
چالش اشتغال با موضوع کار و بیکاری یکی از مهمترین مسایل اجتماعی روز در کشور، شهر و روستا به شمار میآید.دلایلی نظیر پایین بودن ظرفیت بازار کار، امکان ایجاد اشتغال برای همه را از بین برده است .سیاست ها و استراتژی های مختلفی در سراسر جهان برای کاهش بیکاری اتخاذ شده است. در میان انتخابشدهترین راهحل جایگزین برای مشکل بیکاری، کارآفرینی است. برای دستیابی به رشد اقتصادی و کاهش میزان بیکاری، تشویق افراد به کارآفرینی و آموزش نسل جدید کارآفرینان ضروری است، هدف از آموزش کارآفرینی تربیت دانش آموزان برای کسب مهارتها، ایده ها و تواناییهای مدیریتی و ظرفیتهای خوداشتغالی بهجای استخدام با حقوق است. هدف دیگر کمک به دانش آموزان است تا با ایجاد نگرشهای مثبت نسبت به کارآفرینی، کسبوکار را به عنوان یک شغل در نظر بگیرند. در دو ده ه گذشته، آموزش نوآوری و کارآفرینی در برخی کشورها نظیر انگلستان و ولز، چین، پاکستان، عمان و ...ترویج شده است .در مدارس ایران آموزشهای با رویکرد کارآفرینی با توجه به ساختار آموزشی موعود، در وضعیت نامناسبی قرار دارد و ضعفهای موجود در برنامه درسی کارآفرینی موجب گردیده تا ظرفیتهای کارآفرینانه دانش آموزان بالفعل نگردد. در سالیان گذشته آموزش کارآفرینی در مدارس ایران مورد توجه قرار گرفته و تغییراتی در برنامه درسی انجام گرفته است .با این وجود پژوهش های انجام شده حاکی از آن است که این تغییرات کافی نبوده و نیازمند بازنگری در ابعاد مختلف برنامه درسی کارآفرینی در مدارس ایران می باشد. در انگلستان، آموزش کارآفرینی به عنوان یک اولویت در تمام سطوح آموزشی شناخته شده است. در این کشور، آموزش سازمانی رسمی است چشم انداز ابتکارات در زمینه حمایت از آموزش سازمانی کارآفرینی در بریتانیا بسیار متنوع بوده و توسط موسسات یا افراد، معلمان و/یا دانش آموزان تدوین و طراحی می شود. برنامه های مختلف، مسابقات سازمانی برای دانش آموزان، منابع آنلاین و پورتال وب هایی که حاوی اطلاعات مفید در مورد کارآفرینی در مدارس را ارایه می دهند بخشی از این اقدامات و ابتکارات هستند. این مقاله مروری بر اهمیت آموزش کارآفرینی و مقایسه مختصری از روش آموزش آن در ایران و انگلستان و ولز دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
برسا پردلی
دانشجوی کارشناسی مدیریت کسب و کار دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان
حسین آریایی نژاد
عضو هیات علمی گروه مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان
حمیدرضا پردلی
عضو هیات علمی گروه زیست شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان