پیش بینی گرایش به سوء مصرف مواد بر اساس خودبیگانگی تحصیلی، عملکردخانواده با میانجیگری هوش هیجانی در دانش آموزان پسر دوره متوسطه دوم در شهرستان بیجار

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی گرایش به سوءمصرف مواد بر اساس عملکرد خانواده،خودبیگانگی تحصیلی با میانجیگری هوش هیجانی در دانش آموزان پسر دوره متوسطه دوم در شهرستان بیجار انجام شد. روش پژوهش حاضر, تحلیل مسیر بود. جامعه ی آماری این پژوهش کلیه ی دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهر بیجار در سال تحصیلی آموزان ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود. حجم نمونه آماری بر اساس جدول گریجسی مورگان تعداد ۲۱۷ نفر انتخاب شد که با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. افراد نمونه, پرسش نامه های سوء مصرف مواد, فرچاد و همکاران (۱۳۸۵), هوش هیجانی یرادبری- گریوز (۲۰۰۴) و از خود بیگانگی تحصیلی جانسون را تکمیل کردند. برای آزمون فرضیه ها از تحلیل مسیر استفاده شد. نتایج نشان داد که متغیر از خودبیگانگی تحصیلی ومتغیر عملکردخانواده به طور مستقیم گرایش به سوء مصرف مواد را پیش بینی کرد. همچنین متغیر هوش هیجانی رابطه ی مستقیمی با سوء مصرف مواد را پیش بینی کرد. ازخودبیگانگی وعملکردخانواده می تواند نقش مهمی در گرایش دانش آموزان به سوء مصرف مواد داشته باشند. با ارتقای هوش هیجانی در نوجوانان می توان از مواجهه آنان با موقعیت های خطر ساز مصرف مواد پیشگیری کرد.

کلیدواژه ها:

سو مصرف مواد ، خودبیگانگی تحصیلی ، عملکردخانواده ، هوش هیجانی ، دانش آموزان پسر