بررسی رهبری اخلاقی در مدارس

امروزه نیروی انسانی کارآمد به دلیل ارزشمند بودن مورد توجه سازمان ها و موسسات معتبر است و به کارگیری نیروی انسانی ، نیازمند وجود رهبران شایسته و استفاده از سبک های رهبری موثر است تا بتوانند تعهد سازمانی را افزایش دهند و فرهنگ سازمانی مطلوب در سازمان ایجاد نمایند.وجود رهبری اخلاقی در هر سازمانی از جمله مدارس، تاثیر مثبتی بر روابط داشته و امور رو به طور احسنت به اجرا در خواهدآمد و باعث تسریع جریان حرکت به سمت اهداف خواهد شد و افراد سازمان را یاریگر خواهد بود. مقاله حاضر با روش مروری- توصیفی و با استفاده از منابع کتابخانه ای و با هدف بررسی رهبری اخلاقی در مدارس به رشته تحریر در آمده است . یافته های این مقاله نشان می دهد که این نوع از رهبری، توسعه ی استانداردهای اخلاقی برای اداره ی رفتارهای کارکنان را به همراه دارد. رهبران از طریق رفتار اخلاقی، اعتماد و وفاداری پیروانشان را به دست می آورند، اهمیت اخلاقیات را به زیردستان منتقل می کنند، از طریق پاداش و تنبیه برای تشویق رفتار مطلوب بهره می گیرند و به عنوان الگوهایی، نقش اخلاقی برای پیروان عمل می کنند. رهبر اخلاقی، فردی با اخلاق و مدیری اخلاقی است که این نوع رهبری تاثیر مثبتی بر رضایت کارکنان دارد. از پیامدهای رهبری اخلاقی، می توان به تصمیم گیری اخلاقی، رفتار بیش از حد اجتماعی، کاهش رفتار غیرمولد، نگرش های مثبت، رضایت شغلی، انگیزه، مسئولیت اجتماعی و تعهد سازمانی پیروان اشاره کرد.

کلیدواژه ها:

رهبری ، رهبری اخلاقی ، ویژگی رهبری اخلاقی ، ابعاد رهبری اخلاقی