تاثیرخود شکوفایی بر رضایت شغلی دبیران علوم منطقه زرین شهر

معلمان و دبیران مدارس در نظام تعلیم و پرورش و داشتن نسلی فرهیخته نقش اساسی دارند. البته رضامندی شغلی معلمان تاثیری غیر قابل انکار بر وظایف آموزشی و تربیتی آنها دارد و رضایت از شغل نیز متاثر از عوامل گوناگونی است.جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دبیران آموزش و پرورش زرین شهر((۱۴۰۱ و حجم نمونه ۳۴ نفر میباشد.با در نظر داشتن ترکیبی از نظریه های مزلو، بروفی، مککللند،... و پیشینه تجربی تحقیق متغیرهای مستقل تحقیق استخراج و رابطه آنها با متغیر وابسته مورد آزمون قرار گرفت. اهداف کلی تحقیق شناخت »میزان رضایت شغلی دبیران متوسطه اول آموزش و پرورش شهر زرین شهر و شناسایی مهمترین عوامل موثر بر میزان رضایت شغلی دبیران این منطقه است.نتایج نشان داد میانگین رضایت شغلی دبیران مورد مطالعه در حد مطلوبی(میانگین ۲۵/۴ از (۳۵ بوده و در بین متغیرهای مورد مطالعه به ترتیب متغیرهای»خودشکوفایی(۰/۶۹) «، »محیط فیزیکی کار(۰/۳۳) «، »رابطه با همکاران(۰/۲۲) «، »ماهیت شغل(۰/۲۱) « و »حقوق و مزایا(۰/۱۷) « با متغیر وابسته رابطه معناداری داشته اند.

کلیدواژه ها:

رضایت شغلی ، دبیران ، آموزش ، خودشکوفایی.