چگونه توانستم انگیزه دانش آموز انم را برای یادگیری ریاضی افزایش دهم؟

بزرگترین هدف آموزش ریاضیات، تقویت قدرت تفکر دانش آموز است و هر قدر این مهم زودتر حاصل شود، احتمال موفقیت او در زندگی آینده بیشتر میشود. بدین سبب توجه به نگرش و علایق دانش آموز ان در برنامه ریزی درسی، اهمیت خاصی پیدا میکند. از اینرو در پژوهش حاضر به بررسی علل موثر بر کاهش انگیزه دانش آموز ان مقطع متوسطه در یادگیری درس ریاضی با روش مصاحبه و مشاهده پرداختم. جامعه آماری مورد نظر در این اقدام پژوهی کلیه دانش آموز ان پایه های هفتم، هشتم و نهم متوسطه آموزشگاه متوسطه اول دکتر عصاریان شهرستان دزفول است. نتایج تحلیل داده های پژوهش نشان دهنده آن بود که عواملی مانند : عدم استفاده و بکارگیری شیوه گروهی در یادگیری مباحث ریاضی، عدم تمرین و ممارست در فراگیری مباحث ریاضی و نداشتن روش و الگوی صحیح مطالعه، نگرش منفی دانش آموز ان به ریاضی و عدم مشارکت آن ها در فرآیند های پیش، حین و پس از تدریس، مشکلات زمان و بالا بودن حجم کتاب درسی و عدم شفافیت کاربرد مباحث مختلف، کم توجهی به روحیات عاطفی و تفاوت های فردی دانش آموز ان و فقر و اعتیاد و اشتغال آن ها در کاهش انگیزه دانش آموز ان مقطع متوسطه در یادگیری ریاضی موثر هستند. در مقاله پیشرو تلاش کردم تا بیان سادهترین، کاربردیترین و خلاقانهترین راهکارهای اجرای تدریس انگیزشی، تکنیکها و فنونی را برای داشتن شیوه تدریس اثربخش مبتنی بر تقویت انگیزه دانش-آموزان در درس ریاضی را در اختیار معلمین ریاضی قرار دهم.

کلیدواژه ها:

آموزش ریاضی ، ریاضی مقطع متوسطه ، تقویت انگیزه تحصیلی ، عدم داشتن انگیزه ، یادگیری ریاضی.