تعیین رابطه علی سبک رهبری تحول آفرین بر وفاداری معلمان مدارس مقطع ابتدایی ناحیه ۲ ارومیه

هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه علی سبک رهبری تحول آفرین بر وفاداری معلمان مدارس مقطع ابتدایی ناحیه ۲ ارومیه بود. جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه معلمان مدارس ابتدایی ناحیه۲ ارومیه به تعداد ۵۸۵۹ نفر تشکیل داد. جهت نمونهگیری از روش نمونه گیری احتمالی تصادفی ساده استفاده گردید، و مطابق با نرم افزار تعیین حجم نمونه spss sample power تعداد ۲۶۵ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت گردآوری داده های پژوهش از پرسشنامه های رهبری تحول آرین باس و آولیو (۲۰۰۰) که شامل ۲۰ گویه، در چهار بعد ملاحظه فردی، ترغیب ذهنی، انگیزش الهام بخش و نفوذ آرمانی میباشد که براساس مقیاس پنج گزینه ای لیکرت تنظیم شده همچنین جهت سنجش وفاداری کارکنان از پرسشنامه ولز و همکاران (۲۰۰۱) که دارای ۱۲ سوال و ۲ بعد (وفاداری نگرشی و وفاداری رفتاری) میباشد استفاده شده است. تجزیه و تحلیلهای داده ها با استفاده از نرم افزارهای SPSS۲۴ و Smart Pls۳.۲.۸ انجام گردیده است. نتایج نشان داد که رهبری تحول آفرین بر وفاداری معلمان مدارس ابتدایی تاثیر مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

رهبری تحول آفرین ، وفاداری ، معلمان ابتدایی