روش تدریس معکوس
محل انتشار: اولین همایش ملی روانشناسی، علوم تربیتی و مشاوره
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 132
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCECONF01_040
تاریخ نمایه سازی: 8 بهمن 1402
چکیده مقاله:
در سالهای اخیر، با پیشرفت علم و فنآوری شاهد بهبود روشهای آموزشی در مدارس سراسر جهان نیز بودیم. مدتهاست که آموزش از حالت صرفا معلم محور فراتر رفته و دانش آموز ان نقشی فعال در یادگیری خود ایفا میکنند. روش تدریس معکوس، به عنوان یک روش نسبتا جدید سعی بر آن دارد تا بر این مهم تاکید کند. این تحقیق با هدف بررسی اجمالی روش تدریس معکوس و اثربخشی آن در گروه های مختلف فراگیران انجام گرفت و در پایان نتیجهگیری شد که آشنایی هر چه بیشتر معلمان به ویژه در دوره های آموزش ضمن خدمت با چنین روشهای آموزشی به تسهیل یادگیری دانش آموز ان خواهد انجامید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ویدا صمدی
کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی
کبری محمدی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی