بررسی تاثیر کارکردهای سیاستگذاری نوین بر روی برنامه ریزی آموزشی کشور

سیاستگذاری یک عنصر بسیار مهم در برنامه ریزی آموزشی به شمار می آید، با توجه به اینکه برنامه ریزی زیر مجموعهسیاستگذاری است، اینگونه باید سیاستگذاری را تعریف نمود که »تصمیم گروهی یا فردی است که راهنمای اجرای تصمیماتقبلی برای هدایت تصمیمات آینده است.« در تحلیل کلی که از سیاست گذاری آموزشی مطرح می شود به بیان چگونه و چهموقع توسعه آموزشی باید انجام شود، و همچنین هدف آن تعیین الگوها با برنامه ریزی به اجرا در می آیند و ارزیابی و طراحیمجدد انجام می گیرد. تجربیات پیشین بر این نکته تاکید دارند که تحلیل از محیط و شرایط سیاسی، لازمه درک جریان تصمیمگیری ملی، ارزش گذاری مقایسه ای از آموزش باید در جریانت اجتماعی- سیاسی عهده دار شود. لحاظ کردن تفاوت بین این۱نکته که نخبگان سیاسی نسبت به موضوع توسعه و نخبگان آموزشی در قبال آموزش حق تقدم دارند، بسیار مهم است. یعنیآنگونه نیست که فقط مقام ارشد وزارت آموزش از برگزیدگان سیاسی جامعه که اورا منسوب کرده اند طرح و برنامه دریافت کند. بلکه بخش آموزش در بسیاری از کشورها از خود مختاری و استقلال برخوردار است. پژوهش حاضر به بررسی عوامل تاثیرگذار و نتایج این سیاستگذاری ها پرداخته است.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی آموزشی ، سیاستگذاری ، نظام سیاستگذاری ، آموزش و پرورش.