بررسی انواع اختلالات گفتاری در دانش آموزان مقطع دبستان و روش های درمان آن

اختلالات گفتاری در کودکان شامل مشکلاتی است که با توانایی کودک در تولید صحیح صداها، کلمات و جملات مرتبط میشود.گفتار کودکان اغلب در طول رشد و توسعه تغییر میکند ولی در برخی موارد نرمال نمیباشد و ممکن است نشانه های اختلالاتگفتاری باشد.هوجود هرگونه اختلال گفتاری در کودکان، میتواند تاثیرات منفی بر روی تعاملات اجتماعی، اعتماد به نفس و عملکردتحصیلی داشته باشد. اگر شما به هر نوع اختلال گفتاری در کودک خود مشاهده میکنید، بهترین کار این است که به یک متخصصگفتار درمانی مراجعه کنید تا کودک شما در بهبود گفتار خود یاری داده شود. اختلالات گفتاری در دانش آموزان مقطع دبستانمیتوان به اختلالات محافظتی، جهتگیری و فراشناختی، افسردگی و اضطراب، سوتی زبان، لکنت، اختلال گفتار روانشناختی و۱اختلالات گفتاری ناشی از معوقیت ذهنی اشاره کرد. درمان این اختلالاتمعمولا شامل تمرینات حرکتی، تمرینات نفسی و روانی،تمرینات شنیداری و تمرینات گفتاری است. همچنین، همکاری والدین و معلمان در درمان اختلالات گفتاری دانش آموزان بسیار مهم است.هدف این مقاله بررسی اختلالات گفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی است.طبق بررسی لکنت زبان شایعترین اختلال گفتاری در دانش آموزان بوده است و دو زبانگی در ایجاد اختلالات زبانی کودکان تاثیری نداشته است همچنین لکنت زبان در نمونه مورد مطالعه ریشه ارثی ندارد و ترس و اضطراب نیز در ایجاد اختلال زبان کمترین نقش را دارد. در این مقاله، به بررسی اختلالات گفتاری در دانش آموزان مقطع دبستان پرداخته میشود و راهکارهایی برای پیشگیری و درمان این مشکلات ارائه میشود.چند سالی است که تمایز بین نظام زبانی دارای تاخیر یا غیر طبیعی توجه متخصصان بالینی را به خود جلب کرده است

کلیدواژه ها:

اختلالات گفتاری ، دانش آموز ، مقطع ابتدایی ، لکنت