بررسی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت فن آوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) دبیران مقطع راهنمایی شهر زنجان

در عصر حاضر گسترش فن آوری اطلاعات و ارتباطات در تمام ابعاد زندگی انسان تغییرات اساسی ایجاد کرده است . نهاد آموزش و پرورش هم از این دگرگونی ها مستثنی نبوده. امروزه فن آوری اطلاعات و ارتباطات این توانایی را دارد که فرآیند آموزشو یادگیری را تسهیل کند(وانگ، 2008 ). مهمترین عامل در بهره گیری از فاوا در فرآیند آموزش، معلم می باشد . در همین راستا آشنایی دبیران با فن آوری های نوین و نیز تسلط استفاده از آن از ضروریات است.به همین منظور برخی از کشورها ضمن این کهامکانات لازم را در اختیار دانش آموزان و دبیران قرار می دهند به آموزش نیز می پردازند و آنان را برای زندگی در دنیایالکترونیکی آماده می کنند(جلالی،عباسی، 1383 ). مطالعات انجام شده در 16 کشور نشان می دهد دبیرانی که از فن آوری اطلاعات و ارتباطات در کلاس درس استفاده می کنند دارای دانش آموزان باانگیزه و اعتماد به نفس بالاییمی باشند(کوزما، 2002 ). لشکری( 1382 ) در بررسی نظرات معلمان و مدیران درباره میزان استفاده و موانع به کارگیری تکنولوژیآموزشی در مدارس نشان داد که معلمان در تدریس از فن آوری های نوین کمتر از سطح متوسط استفاده می کنند . روزبهی( 1384 )در تحقیقی با عنوان بررسی میزان نیاز مدیران و کارشناسان ستادی آموزش و پرورش شهر اصفهان د ر زمینهفن آوری اطلاعات گزارش داد که میزان اطلاع مدیران در زمینه آموزش رایانه در سطح متوسط و در زمینه شبکه های اطلاع رسانی و دولت الکترونیک کمتر از سطح متوسط بوده است. بختیاری و احمدی( 1386 ) در پژوهش خود نشان دادند که آموزشهای ضمن خدمت فاوا برای معلمان در سه بعد اصلی آن کمتر از سطح متوسط بوده است و همچنین میزان اثربخشی آن برایمعلمان مرد و معلمان دارای مدرک کارشناسی ارشد بیشتر از سایرین بوده است. ویلیامز( 1998 )در تحقیق خود گزارش نمود که استفاده از فن آوری اطلاعات و ارتباطات در معلمان نسبتا پایین است(ویسه، 1384 ).پژوهش حاضربه بررسی میزان اثربخشی دورههای آموزش ضمن خدمت فن آوری اطلاعات و ارتباطات دبیران مقطع راهنمایی می پردازد. سؤالات پژوهش عبارت است از: 1- تاچه اندازه آموزش های ضمن خدمت فاوا در زمینه ارتقای آشنایی دبیران با رایانه، استفاده از اینترنت و فراگیری دولت الکترونیک اثربخش بوده است؟ 2- آیا بین اطلاعات جمعیت شناختی(جنس و مدرک) درباره اثربخشی دوره های ضمن خدمت فاوا تفاوت معناداری وجود دارد؟