بررسی علل مشروط شدن دانشجویان دانشگاه آزاداسلامی واحد کرج
محل انتشار: اولین همایش علمی دانشجویان علوم تربیتی ایران
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,147
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CISEDUCATION01_017
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1392
چکیده مقاله:
نظام آموزش عالی در هر کشوری به عنوان یک نهاد و دانشگاه به عنوان یک سازمان اجتماعی، وظیفه تأمین نیازهای جامعه از نظر سرمایه انسانی، حفاظت از دستاوردهای علمی و انتقال آن به نسل های آینده را بر عهده دارد. در این میانموفقیت تحصیلی دانشجویان یک مسأله بسیار مهم در آموزش عالی است که عدم توجه به آن موجب پایین آمدن سطح علمی دانشجویان و آموزش عالی در آینده خواهد شد، با توجه به این که فارغ التحصیلان آموزش عالی آینده سازان جامعه می باشنداهمیت این مسأله قابل انکار نیست. افت تحصیلی جوانان نه تنها به عنوان یک مشکل شخصی بلکه یک مشکل اساسیاجتماعی بوده و باید برای حل این مشکلات گام های اساسی برداشت، زیرا مسائل ناشی از افت تحصیلی دانش آموزان و 1985 ). افت تحصیلی دانشجویان و به دنبال آن مشروط شدن ، دانشجوبان در آینده گریبان گیر جامعه خواهد شد (هولمبرگ 4دانشجویان در دانشگاه ها، یکی از مشکلات عمده مراکز آموزش عالی کشور که نه تنها باعث اتلاف وقت و هزینه های جاری .( شده بلکه زمینه ساز مسائل و مشکلات روانی، خانوادگی و اجتماعی دانشجویان نیز می شود(عالیخانی و همکاران، 1385در مورد افت تحصیلی تعابیر و تعاریف متفاوتی ارائه شده که وجه مشترک همه آن ها ناتوانی و شکست در انجام و اتمامموفقیت آمیز دوره تحصیلات رسمی است که شامل جنبه های مختلف شکست تحصیلی می باشد(تمنایی فر و همکاران؛ 1386 ). افت تحصیلی به معنی عدم موفقیت در تحصیل بوده که با معیارهایی مختلفی نظیر مشروطی، تکرار درس، طولانیشدن مدت تحصیل، اخراج، انصراف، ترک تحصیل و غیره قابل بررسی است. به طور یقین، مجموعه ای از عوامل (علاقه به رشته تحصیلی، مهارت های مطالعه، سبک یادگیری، مهارت های شناختی وفراشناختی، ویژگی های شخصیتی، رشته تحصیلی، وضعیت تأهل، فقر اقتصادی، مشکلات خانوادگی و اشتغال در حینتحصیل و ...) بر مشروطی دانشجویان تأثیر می گذارند. از آنجا که افت تحصیلی و به تبع آن مشروطی دانشجویان یک مسألهمهم در نظام آموزش عالی کشور تلقی می شود، که عدم توجه به آن در دراز مدت باعث کاهش کیفیت تحصیلی دانشجویانشده و زیان های جبران ناپذیری را در کشور در برخواهد داشت. بنابر این، در پژوهش حاضر به بررسی عوامل احتمالی مؤثر بر مشروطی دانشجویان پرداخته خواهد شد.
نویسندگان
عقیل قاسمی خشاب
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه تهران
حسین استادحسن لو
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه تهران
ابوذر حیدری رفعت
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :