تدریس کارآمد مبحث " آبخوان های تحت فشار" در درس زمین شناسی متوسطه دوره دوم
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 82
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JIACAR01_051
تاریخ نمایه سازی: 1 بهمن 1402
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر، مقایسه ی تاثیر تدریس همراه با آزمایش، بر یادگیری دانش آموزانم درمبحث " آبخوان های تحت فشار " درس زمین شناسی پایه ی یازدهم بوده است. جامعه ی آماری شامل ۱۸۱ نفر از دانش آموزان دبیرستان های دخترانه ی متوسطه ی دوره ی دوم دکتر حسابی و حضرت خدیجه (س) بود. روش تدریس، مبتنی بر آزمایش بود و ابزار پژوهش، بررسی نمره های امتحانات نیم سال اول بود. نتیجه ی تدریس کارآمد اینجانب حاکی از آن بود که تدریس همراه با آزمایش، موجب بهبود یادگیری دانش آموزانم شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم نایب لی
دبیر زمین شناسی ناحیه ۱ کرمان