تاثیر درمان شناختی رفتاری فردی و گروهی بر افسردگی نوجوانان

سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 283

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PSYC-19-2_010

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1402

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری فردی و گروهی بر افسردگی نوجوانان انجام شد. روش پژوهش آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. بدین منظور ۲۶ نوجوان مبتلا به افسردگی به طور تصادفی انتخاب و در سه گروه درمان شناختی رفتاری فردی، درمان شناختی رفتاری گروهی و کنترل جایگزین شدند. برای سنجش میزان افسردگی از پرسشنامه افسردگی کودکان و مصاحبه تشخیصی اختلال افسردگی استفاده شد. نتایج نشان داد که درمان شناختی رفتاری فردی و گروهی به طور معناداری در کاهش علائم افسردگی در مرحله پس آزمون و پیگیری موثر بود. اما بین دو روش فردی و گروهی در پس آزمون و پیگیری تفاوت معناداری مشاهده نشد. به طور کلی نتایج پژوهش حاضر حاکی از آن بود که درمان شناختی رفتاری فردی و گروهی در کاهش افسردگی نوجوانان موثر است و می تواند به عنوان یکی از مداخلات بالینی مورد استفاده متخصصان قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

درمان شناختی رفتاری فردی ، درمان شناختی رفتاری گروهی ، افسردگی ، نوجوان

نویسندگان

کوروش محمدی

استادیار گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه هرمزگان (نویسنده مسئول)

محمود نجفی

استادیار گروه روان شناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان

غلامرضا دهشیری

استادیار گروه روان شناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه الزهرا

علی نیکبخت

مربی گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه هرمزگان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • فارسیآقایی، اصغر؛ جلالی، داریوش و امین زاده، مجتبی (۱۳۸۸). مقایسه ...
  • بررسی میزان شیوع افسردگی دانش آموزان دوره های راهنمایی و متوسطه در شهرستان شهرضا [مقاله ژورنالی]
  • رنجبر، فرحدخت؛ اشک تراب، طاهره و دادگری، آتنا (۱۳۸۹). بررسی ...
  • عظیمی، حمیده؛ جنتی، یداله؛ محمودی، قهرمان (۱۳۸۲). درسنامه جامع بهداشت ...
  • کامران پورجهرمی، فریده (۱۳۸۰). بررسی اثربخشی درمان گروهی به روش ...
  • محمدی، کوروش؛ برجعلی، احمد؛ اسکندری، حسین و دلاور، علی (۱۳۸۹). ...
  • مهرابی، طیبه؛ شیخ الاسلامی، فرزانه؛ قضاوی، زهرا و نصیری، محمود ...
  • وکیلی، نجمه (۱۳۸۸). اثربخشی درمان گروهی شناختی مدیریت درد بر ...
  • یعقوبی نصر آبادی، محمد؛ عاطف وحید، محمدکاظم؛ احمدزاده، غلامحسین (۱۳۸۲). ...
  • لاتینAckerson, J., Scogin, F., McKendree-Smith, N., & Lyman, R. D. ...
  • Anderson, R. A., & Rees, C. S. (۲۰۰۷). Group versus ...
  • Beck, A. T. (۲۰۰۱). Psychology of Self, New York: Guilford ...
  • Belloch, A., Cabedo, E., Carrió, C., Fernández-Alvarez, H., García, F., ...
  • Brent, D. A., Holder, D., Kolko, D., Birmaher, B., Baugher, ...
  • Cresci, B., Tesi, F., La Ferlita, T., Ricca, V., Ravaldi, ...
  • Cuijpers, P., Straten, A. V., Warmerdam, L. (۲۰۰۸). Are individual ...
  • Echshtain, D. (۲۰۰۸). Combined cognitive behavioral treatment plus caregiver session ...
  • Eisa, M. B. (۲۰۰۶). The children’s depression inventory as a ...
  • Gillham, J. E., Reivich, K. J., Freres, D. R., Lascher, ...
  • Goldstein, L., & Cull, C. (۱۹۹۷). The Clinical Hand book ...
  • Hornsey, M. J., Dwyer, L., & Oie, T. S. (۲۰۰۷). ...
  • Ireland, J. L. (۲۰۰۴). Anger management therapy with young male ...
  • Kaslow, N. J., Rehm, L. P., & Siegel, A. W. ...
  • Kerfoot, M., Harrington, R., Harrington, V., & et al. (۲۰۰۴). ...
  • Kovacs, M. (۱۹۹۶ b). Presentation and Course of major Depressive ...
  • Kush, F. R., Fleming, & L. M. (۲۰۰۰). An innovative ...
  • Nietzel, M. T., Russel, R. T., Hemming, K. A., & ...
  • Nolen-Hoeksema, S., & Hilt, L. M. (۲۰۰۸). Hand Book of ...
  • Oei, T., & Dingle, G. (۲۰۰۷). The effectiveness of group ...
  • Peterson, A. L., & Halistead, T. S. (۱۹۹۸). Group cognitive ...
  • Ricca, V., Castellini, G., Mannucci, E., Lo Sauro, C., Ravaldi, ...
  • Rossello, J., Bernal, J., & Rivera-Medina, C. (۲۰۰۸). Individual and ...
  • Rossello, J. M., & Jiménez-Chafey, M. I. (۲۰۰۶). Cognitive-Behavioral Group ...
  • Rossello, J., & Bernal, G. (۱۹۹۹). The efficacy of cognitive ...
  • Serfaty, M. A., Haworth, D., Blanchard, M., Buszewic, M., Murad, ...
  • Stark, K., Hargrave, J., Sander, J., Custer, G., Schnoebelen, S., ...
  • Teasdale, J. D., Segal, Z. V., Williams, J. M., Ridgeway, ...
  • Tsai-Hwei C., Ru-Band L.U., Ai-Ju C, Da-Ming, C., & Kuei-Ru, ...
  • Tucker, M., Oei, T. P. S. (۲۰۰۷). is group more ...
  • Varen, D. (۱۹۹۸). Adjustment behavior and personality. Arizona state university ...
  • Vostanis, P., Feehan, C., Grattan, E., & Bickerton, W. (۱۹۹۶). ...
  • Williams, A. (۲۰۰۵). Group work-based interventions. In D. Creighton & ...
  • Wood, A., Harrington, R., & Moore, A. (۱۹۹۶). Controlled trial ...
  • نمایش کامل مراجع