ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

تاثیر گروه درمانی شناختی به روش مایکل فری در کاهش پرخاشگری دانش آموزان پسر دبیرستانی

محل انتشار: مجله دستاوردهای روانشناختی، دوره: 21، شماره: 1
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 119

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1892329

شناسه ملی سند علمی:

JR_PSYC-21-1_011

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1402

چکیده مقاله:

هدف از این مطالعه تعیین اثربخشی گروه درمانی شناختی با پروتکل مایکل فری بر کاهش پرخاشگری در دانش آموزان پسر دبیرستانی است. روش این پژوهش یک مطالعه آزمایشی با گروه کنترل است با استفاده از پرسشنامه پرخاشگری، دانش آموزان پرخاشگر مشخص گردیدند؛ تعداد ۲۰ نفر از این دانش آموزان به طور تصادفی انتخاب و در دو گروه ۱۰ نفره آزمایشی و گروه کنترل، گمارده شدند. سپس برنامه ی شناخت درمانی گروهی به روش مایکل فری به مدت ۱۲ جلسه بر روی اعضای گروه آزمایشی اجرا شد. پس از پایان مداخله ی درمانی و یک ماه بعد، دوباره تست پرخاشگری از هر دو گروه اخذ شد. نتایج تحلیل واریانس چند متغیری نشان داد که گروه درمانی شناختی، به طور قابل توجهی رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان را کاهش می دهد. همچنین اثر آموزش تا زمان پیگیری باقی ماند. گروه درمانی شناختی به روش مایکل فری منجر به کاهش پرخاشگری دانش آموزان می گردد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مهدی امیدیان

کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه پیام نور مرکز تهران

علی اکبر شریفی

مربی، گروه روان شناسی، دانشگاه پیام نور، صندوق پستی ۳۶۹۷-۱۹۳۹۵ تهران، ایران (نویسنده مسئول)

مهناز علی اکبری دهکردی

استادیار، گروه روان شناسی، دانشگاه پیام نور، صندوق پستی ۳۶۹۷-۱۹۳۹۵ تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • فارسیالیس، آلبرت و مکلارن، کاترین. (۲۰۰۵). درمان عقلانی، هیجانی و ...
  • امیدیان، مهدی (۱۳۹۰). بررسی اثربخشی آموزش گروهی کنترل خشم به ...
  • خونساری، میناسادات (۱۳۸۷). تاثیر گروه درمانی شناختی بر کاهش پرخاشگری ...
  • رافضی، زهره (۱۳۸۳). نقش آموزش کنترل خشم به نوجوانان دختر ...
  • زاهدی فر، شهین؛ نجاریان، بهمن و شکرکن، حسین (۱۳۷۹). ساخت ...
  • شکیبایی، فرشته (۱۳۸۳). گروه درمانی مدیریت خشم با رویکرد شناختی ...
  • فری، مایکل (۱۳۸۴). شناخت درمانی گروهی (ترجمه علی صاحبی و ...
  • کاظمینی، تکتم؛ قنبری هاشم آبادی، بهرام علی؛ مدرس غروی، مرتضی ...
  • کهریزی، احسان. (۱۳۸۸). تاثیر گروه درمانی شناختی به روش مایکل ...
  • گلچین، مهری. (۱۳۸۱). تمایل به پرخاشگری در نوجوانان و نقش ...
  • نعمتی، نعمت. (۱۳۸۸). اثر بخشی آموزش مهارت های مدیریت خشم ...
  • لاتینBeck, R., & Fernandez, E. (۱۹۹۸). Cognitive-behavioral therapy in the ...
  • Blanchard, E. B., Lackner, J. M., Sanders, K., Krasner, S., ...
  • Deffenbacher, J. L., & McKay, M. (۲۰۰۰). Overcoming Situational Angerand ...
  • Flanagan, R., Allen, K., & Henry, D. J. (۲۰۱۰). The ...
  • Flanagan, R., Allen, K., & Henry, D. J. (۲۰۱۰). The ...
  • Geen, R. G. (۲۰۰۱). Human Aggression (۲nd Ed.). Buckingham England; ...
  • Gotoh, M. (۲۰۰۹). Treatment and rehabilitation programs for young alcoholics: ...
  • Hamdan-Mansour, A. M., Puskar, K., & Bandak, A. G. (۲۰۰۹). ...
  • Hample, P., & Peterman, F. (۲۰۰۸). Perceived coping and adjustment ...
  • Hesse, K., & Klingberg, S. (۲۰۱۱). No reason for therapeutic ...
  • Jalali-Tehrani, S. M. M. (۱۹۹۶). An application of cognitive therapy ...
  • Lazarus, R. S. (۱۹۹۱). Emotion and Adaptation. New York: Oxford ...
  • Lim, J. Y., Kim, M. A., Kim, S. Y., Kim, ...
  • Maletzky, B. M., & Steinhauser, C. (۲۰۰۲). A ۲۵-year follow-up ...
  • Manicavasgar, V., Parker, G., & Perich, T. (۲۰۱۱). Mindfulness-based cognitive ...
  • Mayne, T. J., & Ambrose, T. K. (۲۰۰۴). Research review ...
  • Morland, L. A., Greene, C. J., Grubbs, K., Kloezeman, K., ...
  • Olmstead, T. A., Ostrow, C. D., & Carroll, K. M. ...
  • Petermann, U., Nitkowski, D., Polchow, D., Pätel, J., Roos, S., ...
  • Piet, J., Hougaard, E., Hecksher, M. S., & Rosenberg, N. ...
  • Sadock, B. J., Sadock, V. A., Ruiz, P., & Kaplan, ...
  • Schachter, S. & Singer, J. E. (۱۹۶۲). Cognitive, Social, and ...
  • Shaver, P. R., & Mikulincer, M. (۲۰۱۱). Human Aggression and ...
  • Sukhodolsky, D. G., Kassinove, H., & Gorman, B. S. (۲۰۰۴). ...
  • Thomas, S. P. (۲۰۰۱). Teaching healthy anger management. Perspectives in ...
  • Vedel, E., Emmelkamp, P. M. G., & Schippers, G. M. ...
    • نمایش کامل مراجع