مقایسه کارکردهای اجرایی در کودکان نارس و کودکان عادی

مقدمه: کارکردهای اجرایی اشاره به استفاده از فرایندهای شناختی برای کنترل افکار و هیجانات دارد. هدف از پژوهش حاضر مقایسه کارکردهای اجرایی در کودکان نارس و عادی میباشد تا مشخص شود آیا تولد پیش از موعد میتواند باعث مشکل در کارکردهای اجرایی کودکان شود. روش کار: پژوهش حاضر از نوع تحلیلی – مقطعی میباشد. جامعه آماری پژوهش حاضر کودکان نارس شهر تبریز بودند که ۳۰ نفر از این کودکان به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و با ۳۰ کودک عادی مقایسه شدند. شرکت کننده ها به پرسشنامه BRIEF (توسط عبدالمحمدی و همکاران در ایران هنجاریابی شده است) پاسخ دادند. دادهها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون تحلیل واریانس چند متغیری و نرمافزار SPSS-۲۰ مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: جامعه نتایج به دست آمده نشان داد که بین میانگین مولفه های آسیب پذیری (بازداری، جابه جایی توجه،کنترل هیجان، آغازگری، حافظه کاری،سازماندهی)و نمره کل کارکردهای اجرایی تفاوت معناداری در سطح ۰۱ / ۰ وجود دارد. نتیجه گیری: با استناد به یافتههای پژوهش حاضر میتوان چنین مطرح کرد که کودکان نارس از نظر کارکردهای اجرایی نسبت به کودکان عادی دارای ضعف میباشند و متخصصان و والدین درگیر با این کودکان به این مساله توجه نمایند

کلیدواژه ها:

Executive Functions ، Pre-mature Children ، Central Nervous System ، کارکردهای اجرایی ، کودکان نارس ، سیستم عصبی مرکزی