تاثیر بسته آموزشی مبتنی بر رایانه بر کیفیت زندگی نوجوانان مبتلا به صرع
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 109
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_NKUMS-3-4_011
تاریخ نمایه سازی: 29 دی 1402
چکیده مقاله:
چکیده زمینه و هدف: محققین در جستجوی راه هایی برای ارائه موثرتر برنامه های آموزش به بیمار هستند. مزایای زیادی برای ارائه مطالب بهداشتی به کمک رایانه وجود دارد. هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر بسته آموزشی مبتنی بر رایانه بر کیفیت زندگی نوجوانان مبتلا به صرع می باشد. مواد و روش کار: در این مطالعه تجربی ۸۰ نوجوان مبتلا به صرع که به صورت تصادفی از انجمن صرع ایران انتخاب گردیده بودند، وارد مطالعه شده و در دو گروه مداخله و شاهد قرار گرفتند. بسته آموزشی که بر اساس نیازهای آموزشی نوجوانان شرکت کننده و با قابلیت اجرا به صورت مستقل توسط شرکت کنندگان و به کمک رایانه طراحی گردید، در اختیار گروه مداخله قرار گرفت، و با استفاده از چک لیست خودگزارش دهی میزان به کارگیری بسته آموزشی، پیگیری و اندازه گیری گردید و پس از یک ماه کیفیت زندگی ایشان با پرسشنامه کیفیت زندگی نوجوانان مبتلا به صرع مجددا اندازه گیری گردید. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS ۱۶ و آزمون های آماری کای مربع، تی زوجی، و تی مستقل با سطح معنی داری ۰۵/۰ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: نتایج نشان داد که میان کیفیت زندگی گروه شاهد و مداخله قبل از مداخله تفاوت معناداری وجود نداشت (۸۶۶/۰p=)، ولی این تفاوت بعد از مداخله معنی دار بود (۰۰۱/۰p<). همچنین میان کیفیت زندگی گروه شاهد پس از گذشت یک ماه تغییر قابل توجهی ایجاد نگردید (۹۹۲/۰p=)، ولی گروه مداخله، تغییرات معنی دار و رو به افزایشی را در همین بازه زمانی در کیفیت زندگی خود تجربه کردند (۰۰۱/۰p≤). نتیجه گیری: بسته آموزشی مبتنی بر رایانه می تواند کیفیت زندگی نوجوانان مبتلا به صرع را بهبود بخشد. بنابراین برای آموزش به بیماران به ویژه مبتلایان به بیماری صرع به عنوان یک شیوه آموزشی کاربردی پیشنهاد می شود
کلیدواژه ها:
Keywords: Epilepsy ، Quality of life ، Adolescence ، Patient Education ، Computer-Based Instruction Package ، واژه های کلیدی: صرع ، نوجوانی ، کیفیت زندگی ، آموزش مبتنی بر رایانه
نویسندگان
محمد علی وجدانی
دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی، بجنورد، ایران
فاطمه الحانی
دانشکده ی علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
سیما کرمانشاهی
دانشکده ی علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :