پیش بینی رفتارهای بهداشتی مادران در زمینه بهداشت دهان و دندان کودکان زیر سه سال خود بر اساس نظریه رفتار برنامه ریزی شده در شهرستان خواف در سال ۱۳۹۸

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 98

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_NKUMS-12-4_006

تاریخ نمایه سازی: 28 دی 1402

چکیده مقاله:

مقدمه: شیوع بالای پوسیدگی دندانی در کودکی به عنوان یکی از معضلات دندانی مطرح بوده و مشارکت مادران در برنامه بهداشت دهان و دندان کودکان، میزان مشکلات و پوسیدگی دندانی کودکان را کاهش می دهد. یکی از استراتژی های کاربردی، آموزش بهداشت و یکی از کارآمدترین روشهای آموزشی، تئوری رفتار برنامه ریزی شده است. لذا این مطالعه با هدف بررسی پیش بینی رفتارهای بهداشتی مادران در زمینه بهداشت دهان و دندان کودکان بر اساس نظریه رفتار برنامه ریزی شده در شهرستان خواف در سال ۱۳۹۸ انجام شد. روش کار: این مطالعه مقطعی بر روی ۲۰۰ مادر دارای کودک زیر سه سال که بطور تصادفی از جامعه تحت پوشش مراکز خدمات جامع سلامت شهر خواف انتخاب شدند، انجام گرفت. جمع آوری داده از طریق پرسش نامه محقق ساخته بود که روایی و پایایی آن های نظریه رفتار برنامه ریزی شده بود. داده ها پس  تایید شد. پرسش نامه دربرگیرنده اطلاعات دموگرافیک، سوالات آگاهی و سازه های نظریه رفتار برنامه ریزی شده بود.داده ها پس از ورود به نرم افزار نسخه spss ۲۰ با کمک آمارهای توصیفی و آزمونهای رگرسیون و ضریب همبستگی پیرسون در سطح معنی داری ۰/۰۵ آنالیز شد یافته ها: نتایج مطالعه نشان داد، میانگین نمره آگاهی ۷۵/۵ ± ۵۵/۱۷، میانگین نمره نگرش۶۱/۴ ± ۴۹/۴۲، میانگین نمره کنترل رفتاری درک شده ۸۹/۲ ± ۴۰/۱۷ و میانگین نمره قصد رفتاری ۴۳/۹ ± ۳۰/۴۷ بود. میانگین نمره هنجارهای انتزاعی۸۰/۴ ± ۶۶/۳۲ و میانگین نمره رفتار ۷۶/۸ ± ۵۶/۲۴ ارزیابی گردید. براساس نتایج آزمون رگرسیون خطی، پیش بینی کننده های رفتار بهداشتی شامل دو سازه قصد رفتاری(۱۹۸/۰=β ، ۰۰۲/۰=P)، و هنجارهای انتزاعی(۴۳۸/۰=β ، ۰۰۱/۰>P)، ۸/۲۸ درصد از تغییرات رفتار و دو سازه نگرش(۱۹۹/۰=β ، ۰۰۳/۰=P) و هنجارهای انتزاعی(۲۸۷/۰=β ، ۰۰۱/۰>P)،  ۸/۱۳ درصد از تغییرات قصد رفتاری را پیش بینی کردند. نتیجه گیری: نظریه رفتار برنامه ریزی شده می تواند بخشی از رفتارهای بهداشت دهان و دندان را پیشگویی نماید. نتایج این پژوهش نشان داد استفاده از این نظریه با تاکید بر ارتقا هنجارهای انتزاعی و قصد انجام رفتار در مداخلات آموزشی می تواند نتایج موثری را به همراه داشته باشد.

کلیدواژه ها:

Planned Behavior Theory ، Health Education ، Oral Health ، Infants ، Mothers ، Khaf ، رفتار برنامه ریزی شده ، آموزش سلامت ، بهداشت دهان و دندان ، شیرخواران ، مادران ، خواف

نویسندگان

مهین عثمانی رودی

Department of Health Education and Health Promotion, School of Health, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran.

محمد واحدیان شاهرودی

Department of Health Education and Health Promotion, School of Health, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran.

حبیب الله اسماعیلی

Department of Biostatistics, School of Health, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran.

مهدی قلیان اول

Department of Health Education and Health Promotion, School of Health, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Naderifar M, Ghaljaei F, Akbarizadeh M. Determination of the mothers' ...
  • Mohamad-Khah F, Amin-Shekravi F, FaghihZadeh S, Babaee-HaidarAbadi A, Kazem-Begi F, ...
  • Abanto J, Carvalho TS, Mendes FM, Wanderley MT, Bonecker M, ...
  • Mohammadi M, Weiss Raegani A, Jalali R, Ghobadi A, Salari ...
  • Mousa-Farkhani E, Khouban H. Assessment of physical and mental health ...
  • Peyman N, SamieeRoudi K. The Effect of Education Based on ...
  • Scambler S, Klass C, Wright D, Gallagher JE. Insights into ...
  • Nematollahi H, Khordi-Mood M. Investigating the relationship between dental caries ...
  • Wagner Y, Greiner S, Heinrich-Weltzien R. Evaluation of an oral ...
  • Taghdisi M, Nejadsadeghi E. Evaluation of pregnant women in the ...
  • Mohammadi Zeidi I, Pakpor AH, Mohammadi Zeidi B. The effect ...
  • Mazloomy-MahmoodAbad S, Mehri A, Morovati -SharifAbad M, Fallahzadeh H. Application ...
  • Moradi Z, Jalili Z, ShojaeiZadeh D. The Effect of Educational ...
  • Bahri-Binabaj N, Eiliyati H, Salarvand S, Mansorian M. Assessment of ...
  • Rahimi T, Dehdari T, Faryabi R, Ghazvinian L. The Applicability ...
  • Moodi M, Sharifzadeh G, Ramezani S, Jalilian L. Predictive power ...
  • Vakili M, Rahaei Z, Nadrian H, YarMohammadi P. Determinants of ...
  • Bahmanpour K, Nouri R, Nadrian H, Salehi B. Determinants of ...
  • Mohammadi-Zeidi I, Pakpour A, Mohammadi-Zeidi B. Effectiveness of educational intervention ...
  • Mehdipour A, Montazeri-Hadeshi R, Asayesh H, Karimi A, Omidi-Kopaee R, ...
  • نمایش کامل مراجع