فرآیند سنجش و ارزشیابی در فرآیند آموزش

سنجش و ارزشیابی یکی از مولفه های اصلی فرآیند آموزش است تا ارزشیابی به عمل نیاید نمی توان فهمید که آیا یادگیری تحقق یافته است یا نه. بنابراین هم معلمان و هم دانش آموزان به دانستن نتایج ارزشیابی نیازمندند. معلمان از آن جهت که ببینند کارشان را چگونه انجام داده اند و دانش آموزان از آن جهت که ببینند نقاط ضعف و قوتشان چیست. شیوه های ارزشیابی متفاوت است و در هر موقعیتی به تناسب موضوع ، فراگیران و اهداف موردنظر، شیوه خاصی را می توان به کار برد. توانایی سخن گفتن و نوشتن، توانایی ورزش کردن، توانایی ساختن، توانایی آزمایش کردن، توانایی ترسیم کردن و توانایی های دیگر هریک به نوعی ارزشیابی می شوند و بهترین شیوه آن است که بتواند دقیق تر و بهتر ما را به نتیجه برساند یکی از جدیدترین روش های ارزشیابی ، ارزشیابی از فعالیت های گروهی دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

فرآیند ، سنجش ، آموزش ، یادگیری