تاثیر آموزش برنامه ریزی شده بر خودکارآمدی بیماران مبتلا به پرفشاری خون: یک مطالعه کارآزمایی بالینی
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
تاریخ نمایه سازی: 25 دی 1402
چکیده مقاله:
خودکارآمدی دو گروه قبل از مداخله ، با ۴ هفته و ۸ هفته بعد از مداخله، تفاوت آماری مشاهده شد (۰/۰۰۱>P). نتیجه گیری: با توجه به یافته های این پژوهش به نظر می رسد آموزش به بیماران پرفشاری خون می تواند به عنوان یک روش کم هزینه و موثر باعث افزایش خودکارآمدی شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Student Research Committee, Faculty of Nursing and Midwifery, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran
Chronic Diseases (Home Care) Research Center, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran
Instructor, Department of Medical-Surgical Nursing, Mother and Child Care Research Center, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran
Assistant Professor, Department of Epidemiology, Modeling of Noncommunicable Disease Research Center, School of Health, Hamadan University of Medical Sciences, Hamedan, Iran
Educational Superviser, Imam Hossein Hospital, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran
مراجع و منابع این مقاله: