بررسی رابطه بین رشد اخلاقی با کسب هویت با تاکید بر میزان استفاده از فضای مجازی

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین رشد اخلاقی با کسب هویت با تاکید بر میزان استفاده از فضای مجازی بود. جامعه موردبررسی پژوهش حاضر دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر بیرجند (۲۸۳۵ نفر) هستند که در این تحقیق، نمونه ها به روش نمونه گیری تصادفی از میان جامعه موردبررسی انتخاب شده اند (۳۸۴ نفر). جهت جمع آوری مطالب از سه پرسشنامه استاندارد دنیای مجازی لی و همکاران (۲۰۰۵)، مقیاس رشد اخلاقی کودکان، نوجوانان و جوانان لطف آبادی (۱۳۹۰) و پرسشنامه حالات هویت بنیون و آدامز (۱۹۸۶) استفاده شده است. جهت برآورد نتایج فرضیات، آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام با استفاده از نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۴ استفاده گردید. نتایج این پژوهش نشان می دهد که بین رشد اخلاقی با کسب هویت با تاکید بر میزان استفاده از فضای مجازی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر بیرجند رابطه منفی و معناداری وجود دارد همچنین متغیر استفاده از فضای مجازی به میزان ۱۳ درصد متغیر رشد اخلاقی و ۲۶ درصد متغیر کسب هویت را پیش بینی می کند. به طورکلی این نتایج را می توان چنین استنباط کرد طراحی و کیفیت بخشی به مفهوم هویت ملی در کتاب های درسی و آشنایی دانش آموزان با فناوری های جدید از الزامات مهم تربیتی است که باید مسئولین و مدیران در آموزش وپرورش به آن توجه ویژه ای داشته باشند

کلیدواژه ها:

رشد اخلاقی ، کسب هویت ، فضای مجازی.