مقایسه اثر بخشی آموزش زوج درمانی شناختی رفتاری و مدل EIS بر عملکرد جنسی در زنان باردار
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
تاریخ نمایه سازی: 22 دی 1402
چکیده مقاله:
مدل EIS با میانگین و انحراف معیار ۱/۸۵± ۲۴/۰۸ نسبت به رویکرد شناختی-رفتاری با میانگین و انحراف ۱/۱± ۱۷/۵۸ تاثیر بیشتری بر عملکرد جنسی داشت. نتیجه گیری: بنابراین می توان نتیجه گرفت با وجود تفاوت بین دو رویکرد شناختی-رفتاری و مدل EIS هردو در زمینه عملکرد جنسی و خرده مقیاس های آن موثر هستند اما با توجه به اثربخشی بیشتر مدلEIS می توان از آن در دوران بارداری به عنوان روش کارآمدتر در کنار سایر مراقبت ها استفاد کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
PhD Student, Department of Counseling, Sanandaj Branch, Islamic Azad University, Sanandaj, Iran
Asisstant Professor, Department of Family Counseling, Sanandaj Branch, Islamic Azad University, Sanandaj, Iran
Professor, Department of Obstetrics and Gynecology, Faculty of Medicine, Kurdistan University of Medical Sciences, Sanandaj, Iran
مراجع و منابع این مقاله: