بررسی سبک های رفتاری و آموزشی معلمان با هدف افزایش دقت و تمرکز دانش آموزان در کلاس
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 128
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_2661
تاریخ نمایه سازی: 18 دی 1402
چکیده مقاله:
دقت و تمرکز دانش آموزان در کلاس اهمیت بسیار زیادی دارد و بر تجربه تحصیلی و عملکرد تحصیلی آن ها تاثیرگذار است. دانش آموزان برای درک بهتر و یادگیری سریع تر مطالب نیاز به تمرکز و عدم حواس پرتی دارند. تمرکز هر شخص به نسبت کاهش عوامل حواس پرتی او افزایش می یابد و بنا به تغییرات موقعیت ذهنی و محیطی او تغییر می کند . بیشتر افراد گمان می کنند که تمرکز یک امر ذاتی و تغییر آن ناممکن است ، در حالی که تمرکز یک امر اکتسابی است و باید هر روز پرورش و جهت داده شود و هر کس با هوش عادی خود می تواند به آن دست یابد. تمرکز فکر، یک توانایی ذهنی و روحی است که جنبه اکتسابی دارد و در هر امر اکتسابی، تمرین و تکرار و استمرار بخشیدن به آن، شرط اساسی دست یابی به هدف است. برای تمرکز فکر نیز تمرین و ممارست، ضروری است. در این مقاله شما را با اهمیت و نقش تمرکز و دقت دانش آموزان در کلاس و راهکار های افزایش آن آشنا خواهیم کرد.
نویسندگان
محمدامین محمدی
لیسانس مشاوره
زهرا هوشمند پوریک
دانشجوی کارشناسی تربیت بدنی