نقش واسطه ای تسهیم دانش در تاثیر جو نوآورانه بر رفتارهای نوآورانه
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 68
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMSCA02_039
تاریخ نمایه سازی: 16 دی 1402
چکیده مقاله:
دانش بشری ناشی از ساخت اجتماع است، سیستم اجتماعی تغییر می کند و همزمان کهنه می شود. برای حل مسایل نو که ممکن است هر لحظه در زندگی با آن برخورد کنیم، افرادی توانا لازم است، افرادی که از اندیشه های آزاد و خلاق و مهارت حل مسئله برخوردار باشند. با درنظرگرفتن این شرایط هدف نظام آموزشی باید تربیت کردن دانش آموزانی توانمند، شهروندانی مفید برایجامعه در حال تغییرباشد. افزون براین برنامه های مدارس باید بر روش هایی متمرکز گردند که دانش آموزان به جای آموختن و به خاطر سپردن قابلیت های چگونه آموختن را از طریق تفکر و برخورد منظم با مسایل ومشکلات یاد بگیرند، زیرا در چنین حالتیاست که دانش رشد می کند و یادگیرنده احساس مفید بودن می کند . به نظر میرسد در نظام برنامه ریزی درسی ایران سازوکارهایلحاظ شده برای اشاعه تفکر خلاق، به دلیل عدم آشنایی با الگویی برای افزایش خلاقیت و به کارگیری الگوهای منفعل سنتیبرای تدریس، کافی نباشد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حمید عبدی
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر خراسان ، ایران
حامد وکیلی
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر خراسان ، ایران
سید محمد جواد شهیدی
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر خراسان ، ایران
ایمان طالبیان
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر خراسان ، ایران