شناسایی مولفه های مدرسه شاد در نظام آموزش ابتدایی براساس تربیت اسلامی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 125

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMEAB15_011

تاریخ نمایه سازی: 16 دی 1402

چکیده مقاله:

سرلوحه تعلیم و تربیت قرن جدید این است که شوق زندگی کردن را به دانش اموزان بیاموزیم . مدرسه شاد می تواند شوق زندگی را به دانش آموزان هدیه دهد. نشاط و شادابی یکی از خلقیات اساسی در زندگی فرد است و نقش مهمی در چارچوب حیات روانی و اجتماعی او بازی می کند. شادی فعالیت فرد را برمی انگیزد، برآگاهی او می لفزاید، خلاقیت وی را تقویت می کند و روابط اجتماعی را تسهیل می کند. شادی مشارکت را روان می بخشد و موجب حفظ سلامتی و طول عمر افراد می شود. شاد زیستن و شادابی همانند تغذیه خوب ، محبت و امنیت ، حائز اهمیت است چرا که سلامت روانی و جسمانی را تامین می کند. رسیدن به اهداف آموزشی که مدارس به عنوان اهداف اساسی خود به آنها توجه دارند مستلزم تامین شادکامی دانش آموزان است . پژوهش حاضر به شناسایی عوامل موثر بر شادکامی محیط های آموزشی پرداخت که دو عامل مهم شامل عوامل آموزشگاهی و عوامل فیزیکی است . بررسی های نظری نشان داد که عوامل آموزشگاه و عوامل فیزیکی بر شادکامی دانش آموزان موثر می باشد.

نویسندگان

مهدی سلیمانی

کارشناسی ارشد- علوم تربیتی برنامه درسی