تحلیل محتوای کمی کتاب درسی جغرافیای دوم سوم دبیرستان و جغرافیای پیش دانشگاهی از منظر توجه به مفهوم آلودگی

آلودگی به ورود آلاینده ها به یک محیط که باعث ناپایداری اختلال آسیب یا ناراحتی در آن محیط برای موجودات زنده گفته می شود. آلودگی عبارت است از هرگونه تغییر در ویژگی های اجزای محیط به طوری که استفاده بشر از آنها ناممکن شود. هدف ما از این تحقیق متوجه مفهوم آلودگی در کتابهای درسی جغرافیا دوره دوم متوسطه میباشد تا ببینیم تا چه اندازه به مفهوم آلودگی در کتب درسی توجه شده است. روش مورد نظر ما در این تحقیق به صورت تحلیل محتوا می باشد به صورت کمی و اعداد است. جامعه آماری تحقیق کتاب های جغرافیا دوم سوم و پیش دانشگاهی میباشد و نمونه آماری در این تحقیق جغرافیا دوم و سوم دبیرستان و جغرافیای پیش دانشگاهی میباشد. به طوری که جامعه اماری و نمونه اماری برابر است. یافته ها در این تحقیق از متن ها و جدول ها برای رسم کردن مشخص کردن بیشترین میزان مفهوم آلودگی استفاده شده است نتیجه گیری با توجه به یافته ها و بر اساس داده های حاصل می توان نتیجه گرفت که در کتاب جغرافیای دوم بیش از حد به مفهوم آلودگی و ابعاد آن توجه شده است و بیشترین آلودگی مربوط به آلودگی هوا مشخص شده است و کتاب سوم به طور متوسط و کتاب پیش دانشگاهی کمتر به این موضوع پرداخته است.

کلیدواژه ها:

آلودگی ، آلودگی هوا ، آلودگی خاک ، آلودگی صوتی ، آلودگی