مدلسازی رابطه آموزش های ضمن خدمت، کیفیت زندگی کاری و توانمندسازی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان ممسنی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 129
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_2724
تاریخ نمایه سازی: 16 دی 1402
چکیده مقاله:
هدف از این مطالعه، مدلسازی رابطه آموزش های ضمن خدمت، کیفیت زندگی کاری و توانمندسازی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان ممسنی بود. تحقیق حاضر، به لحاظ هدف، کاربردی و از حیث روش انجام آن، در زمره تحقیق های پیمایشی است. همچنین این تحقیق از آن جهت که به بررسی داده های مرتبط با برهه ای از زمان پرداخته، از نوع تحقیق های مقطعی و یک تحقیق توصیفی بوده، که از روش همبستگی استفاده شد. جامعه آماری مورد نظر در این مطالعه کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان ممسنی (۸۰۰ نفر) و با توجه به جدول مورگان، ۲۶۰ نفر به عنوان نمونه در نظر گرفته شد. برای گرد آوری داده های آماری از سه پرسشنامه توانمندسازی اسپریتزر (۲۰۰۵)، آموزش های ضمن خدمت شمس (۱۳۹۲) و کیفیت زندگی کاری والتون (۱۹۷۵) استفاده شد. روایی پرسشنامه ها بر اساس نظرخواهی از اساتید، متخصصان، کارشناسان امر و پایایی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ که بالاتر از ۷۰/۰ بودند، مورد تایید قرار گرفت. از آزمون تحلیل مسیر برای آزمون فرضیات تحقیق استفاده شد. نتایج آزمون تحلیل مسیر نشان داد که کیفیت زندگی کاری در رابطه بین آموزش های ضمن خدمت و توانمندسازی معلمان، نقش واسطه ای دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سروش حیدری
کارشناسی ارشد علوم تربیتی-مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ممسنی، شاغل در مدرسه پسرانه تمدن سازان شهرستان ممسنی (استان فارس)