محتوای درسی و چگونگی تحصیل دانش آموزان در مدارس

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
  • کد COI اختصاصی: EMACO01_262
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 67
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه باقری جوقان

کارشناسی ناپیوسته مهندسی نرم افزار دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران

فاطمه سعیدی

کارشناسی ارشد ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور تهران جنوب

نسرین حسینی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد یاسوج

عاطفه توحیدی

کارشناسی حرفه و فن دانشگاه تربیت معلم همدان

چکیده

یادگیری به عنوان فرایند تغییر تدریجی و با ثبات در رفتار فراگیرنده، حاصل تجربه است که یکی از عواملموثر تاثیرگذار بر تصمیمات برنامه ریزان درسی در امر تهیه و تدوین برنامه و محتوای درسی است هدف ازانجام این تحقیق بررسی محتوای درسی و چگونگی تحصیل دانش آموزان در مدارس بود. این مطالعه بهروش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی محتوای درسی و چگونگیتحصیل دانش آموزان در مدارس می پردازد. در نتیجه میتوان اینگونه بیان کرد که از مهمترین هدف هایبرنامه درسی، تدارک فرصت های تربیتی متنوعی که در آن امکان درک و اصلاح مداوم موقعیت بر اساس نظاممعیار اسلامی برای تمامی متربیان فراهم شود، است. زیرنظام برنامه درسی شامل ابعاد چهارگانه طراحی،تدوین، اجرا و ارزشیابی است، که در یک بافت منسجم و یک پارچه همسو و هم آهنگ با غایت و اهدافنظام تربیت رسمی و عمومی ساماندهی میشود. در برنامه ریزی درسی، عناصر تشکیل دهنده برنامه درسی بهطور عملی در رابطه با یک درس خاص به کار گرفته می شوند که منجر به تهیه، اجرا و ارزشیابی برنامه آن درس می گردد.

کلیدواژه ها

محتوای درسی، تحصیل، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.