بررسی راه های بالا بردن کیفیت آموزشی با استفاده از اخلاق حرفه ای مدیریت

تحلیل اخلاق حرفه ای محتاج تحلیل اخلاق و حرفه است. واژه حرفه کاربردهای فراوانی دارد و مفهوم آننیز ار تطور تاریخی فراوانی برخوردار است. عام ترین کار برد حرفه به معنای پیشه، شغل، کار و کسب استمفهوم اصطلاحی حرفه از دیرباز متفاوت با کار و حتی شغل به کار می رود. توجه به تمایز این دو واژهرهگشاست .اشتغال یکی از مولفه های حرفه است. مولفه دیگر روزی به دست آوردن از طریق اشتغالاست. مولفه سوم اختیار در کار و اشتغال است. حرفه یک کار اختیاری است. مولفه مهم خدمت محوری ،مثمر به ثمر بودن، مفید بودن یا مطلوبیت اجتماعی حرفه است. مولفه پنجم برخورداری از دانش ، مهارتو توانایی است. قدما از این مولفه سه وجهی (دانش، مهارت و توانایی) به صناعت تعبیر می کنند و لذادهخدا در تعریف حرفه گوید (صناعت که روزی بدان بدست آید.) تمایز صناعت از صرف کار در سه عنصردانش، مهارت و توانایی است حرفه نوع خاصی از فعالیت است که فرد به وسیله آن از منزلت و اعتبار خاصیبرخوردار می شود و به آداب و اخلاق خاصی متعلق می گردد. بر اساس سخن دیویس به جای تعریف حرفه،می توان از اوصاف آدم های حرفه ای سخن گفت. حرفه ای است که توانمندی خود را در پای بندی بهقانونمندی و نظام مندی حرفه می داند، می سازد، تقویت می کند و حفظ می نماید.شخص حرفه ای کسیاست که خودشناسی، خودسازی و خود باوری را لازمه حرفه ای شدن و حرفه ای ماندن می داند. حرفه ایکسی است که به مدیریت حرفه و حرفه مدیریت احترام می گذارد (روستا، ۱۳۸۵ ، ص ۶-۷).

کلیدواژه ها:

مدیر ، اقدام پژوهی ، ارتباط مثبت ، مدرسه ، اخلاق حرفه ای