بررسی شیوه های مدیریت کلاس تک پایه و چند پایه و مهارت های ارتباط با دانش آموزان ابتدایی

شیوه های مدیریت کلاس را می توان یکی از عناصر اصلی در برنامه درسی در نظر گرفت. همان طور که بحث ایجاد انگیزه و روش های تدریس از اهمیت بالایی برخودار هستند، شیوه های مدیریت کلاس نیز برای معلمان اهمیت بالایی دارند. هدف این مطالعه، بررسی منابع موجود در زمینه شیوه های مدیریت کلاس می باشد تا از طریق آن مقایسه ای بین شیوه های مدیریت در کلاس تک پایه و چند پایه انجام دهد و در پایان مهارت های ارتباطی موثر با دانش آموزان را بیان کند. شیوه مدیریت کلاس یک مهارت است که البته هنوز هیچ نقشه ی راه یا نسخه ی مشخصی برای دستیابی به موفقیت در این زمینه ارائه نشده است. با این حال اصول اولیه ای وجود دارد که با رعایت آن ها، هر معلمی می تواند مدیریت و کنترل کلاس درس خود را تا حد زیادی بهبود بخشد. مدیریت کلاس عبارت است از هنر به کار بردن دانش تخصصی و بهره گیری از مهارت های کلاس داری به منظور هدایت دانش آموزان به سوی اهداف مطلوب مورد نیاز دانش آموزان و جامعه . با توجه به چالش های موجود در شیوه های مدیریت کلاس به خصوص در کلاس چند پایه، مطالب این مطالعه می تواند به معلمان کلاس های چند پایه نیز کمک کند.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، کلاس چند پایه ، ارتباط موثر ، برنامه ریزی درسی ، مدیریت زمان