مقایسه تاثیر کلاس معکوس در مدارس ابتدایی شهری و روستایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 54
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR13_666
تاریخ نمایه سازی: 15 دی 1402
چکیده مقاله:
نهاد آموزش و پرورش در هر کشوری، از جمله نهادهای اصلی و اساسی به حساب می آید. این نهاد وظیفه پرورش استعدادهای کشور را دارد و با پرورش این استعدادها، آینده یک کشور ساخته می شود. کلاس های درس در مدارس شهری و روستایی از تفاوت هایی برخوردار است. در مدارس شهری، شاهد امکانات بیشتری نسبت به مدارس روستایی هستیم و اینگونه آموزش در مدارس شهری می تواند با کیفیت بالاتری انجام شود. هرچند امروزه در روستاهای کشور نیز با توجه به پیشرفت هایی که صورت گرفته است، امکانات مناسبی در مدارس روستایی وجود دارد، اما همچنان این مدارس نیاز به توجه بیشتر مسئولان برای رسیدگی دارند. اصطلاح کلاس معکوس در این مقاله هدف اصلی قرار گرفته است و باید بیان کرد هدف اصلی مقاله، بررسی این اصطلاح و تاثیر آن در مدارس شهری و روستایی می باشد. در یک توضیح مختصر درباره کلاس معکوس باید گفت، دانش آموزان یک کلاس معکوس باید قبل از حضور در کلاس، ویدئوها را ببینند و در کلاس درس به همراه معلم به رفع اشکال بپردازند. در این حالت دانش آموز و معلم می تواند در زمان کلاس درس به فعالیت های گروهی و فردی بپردازند. با این حساب باید گفت که در کلاس معکوس دانش آموز مطالب درسی را در کلاس درس فرا نمی گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
هیوا رحیمی داشبلاغ
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی ارومیه، واحد امام خمینی سلماس
کیانوش رضایی
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی ارومیه، واحد امام خمینی سلماس
محمد مرادی طاسکند
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی ارومیه واحد امام خمینی سلماس