بررسی مهارت خواندن و نوشتن و ارائه راهکارهایی برای تسلط در آنها در دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 117

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR13_664

تاریخ نمایه سازی: 15 دی 1402

چکیده مقاله:

مهارت های خواندن و نوشتن از جمله مهم ترین مهارت ها در زندگی هر فرد می باشد که یادگیری آن در اولویت می باشد و از اوایل دوران زندگی به نوعی آغاز می شود و آموزش رسمی از آن سال اول ابتدایی آغاز می گردد. پایه اول ابتدایی از مهم ترین پایه های تحصیلی به حساب می آید، زیرا دانش آموزان در این پایه خواندن و نوشتن را آموزش می بینند. وظیفه معلمان در این پایه بسیار حیاتی و حساس می باشد. در دوره ابتدایی، دانش آموزان اگر در پایه اول، مهارت خواندن و نوشتن را به طور دقیق و اساسی آمزوش نبینند، تا پایان آموزش و تحصیل خود، با مشکل مواجه خواهند بود. در پایه های اول و دوم ابتدایی، مشکلات خواندن و نوشتن در دانش آموزان بسیار زیاد دیده می شود. مشکلات خوانداری مانند کند خوانی و ناردست خوانی و مشکلات نوشتاری مانند بدخط نویسی، کند نویسی و وارونه نویسی و ... می باشد. این مطالعه سعی دارد با بررسی مهارت های خواندن و نوشتن، آسیب های موجود در این دو مهارت را مورد تحلیل قرار داده و راهکارهایی برای رفع این آسیب ها معرفی کند.

کلیدواژه ها:

مهارت خواندن ، مهارت نوشتن ، کندخوانی ، کند نویسی ، تسلط در خواندن و نوشتن

نویسندگان

هیوا رحیمی داشبلاغ

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی ارومیه واحد امام خمینی سلماس

محمد مرادی طاسکند

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی ارومیه واحد امام خمینی سلماس

کیانوش رضایی

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی ارومیه واحد امام خمینی سلماس