ارتباط بین طراحی محیط فضای آموزشی و تحولات در روند یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 212

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SETBCONF03_092

تاریخ نمایه سازی: 14 دی 1402

چکیده مقاله:

محیط فضای آموزشی، به عنوان یکی از عوامل موثر در فرآیند یادگیری، اهمیت بسیاری دارد. معماران و طراحان فضاهای آموزشی، باید به این نکته توجه کنند که چگونه می توانند با طراحی مناسب و منظم فضاهای آموزشی، فرآیند یادگیری را تسهیل کرده و از این طریق تاثیر مثبتی بر روند یادگیری داشته باشند. مثلا، استفاده از نور طبیعی، انتخاب رنگ های مناسب، فضاهای باز و بسته منسجم و تعاملی، تاثیراتی مثبت بر روند یادگیری دارند و می توانند به بهبود تمرکز و توجه دانش آموزان کمک کنند. محیط فضای آموزشی می تواند بر انگیزش دانش آموزان تاثیر گذار باشد. فضاهای زیبا و منسجم می توانند احساس رضایت و خوشحالی در دانش آموزان ایجاد کنند و این احساس می تواند به افزایش انگیزه و تمایل به یادگیری در دانش آموزان منجر شود. بنابراین، معماران و طراحان فضاهای آموزشی باید از این نکات طراحی و معماری بهره بگیرند تا بتوانند محیط های آموزشی را به گونه ای طراحی کنند که تاثیر مثبتی بر روند یادگیری داشته باشند.

نویسندگان

افشین یزدان پناهی

کارشناسی ارشد معماری ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سپیدان، فارس، ایران