بررسی تاثیر زمینه های یادگیری بر عملکرد مجازی آموزشگاه های موسیقی شهر تهران با نقش میانجی مدیریت دانش

دنیای امروزی دنیای تحولات و تغییرات مداوم و عصر بی ثباتی هاست که بر سازمان ها تاثیر عمیقی دارند. ازاین رو ضرورت دارد سازمان به صورت مستقیم یا غیر مستقیم برای حفظ حیات خود، با تغییراتی که سازمان را با تهدید مواجه می کند تطبیق یابد. هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر زمینه های یادگیری بر عملکرد مجازی آموزشگاه های موسیقی شهر تهران با نقش میانجی مدیریت دانش می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه مدیران ستادی آموزشگاه های موسیقی شهر تهران (حدود ۱۵۰ نفر) تشکیل می دهند. که تعدادی(۱۰۸ نفر) از آن ها به روش نمونه گیری تصادفی ساده مورد مطالعه قرار گرفت . ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه بوده و روایی سازه از طریق تحلیل عاملی مورد بررسی قرار گرفت ، تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از طریق مدلسازی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار پی ال اس انجام شد. یافته های این تحقیق نشان داد تمام فرضیات تحقیق مورد تایید قرار گرفت . به طوری که زم ینه های یادگیری بر عملکرد مجازی با نقش میانجی مدیریت دانش در آموزشگاه های موسیقی شهر تهران ، زمینه های یادگیری بر عملکرد مجازی در آموزشگاه های موسیقی شهر تهران ، زمینه های یادگیری بر مدیریت دانش در آموزشگاه های موسیقی شهر تهران و مدیریت دانش بر عملکرد مجازی در آموزشگاه های موس یقی شهر تهران تاثیر مثبت و معنی دار دارد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، عملکرد مجازی ، آموزشگاه های موسیقی شهر تهران ، مدیریت دانش