اثربخشی برنامه ی آموزش ادراکی - حسی حرکتی بر استرس تحصیلی دانش آموزان پایه اول ابتدایی با اختلال نوشتاری

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی در قرن ۲۱
  • کد COI اختصاصی: LETCONF06_010
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 41
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

عبدالجلیل جنگی زهی

رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش گرایش تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه پیام نور کرمان کارشناسی ارشد

چکیده

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی برنامه ی آموزش ادراکی - حسی حرکتی بر استرس تحصیلی دانش آموزان پایه اول ابتدایی با اختلال نوشتاری انجام شد. پژوهش حاضر از نظر هدف کاردی است این پژوهش نیمه آزمایشی با دو گروه آزمایش و کنترل در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون می باشند. جامعه آماری پژوهش حاضر ۲۰۰ نفر از دانش آموزان پایه اول ابتدایی شهرستان سرباز سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بودند که تعداد ۴۰ نفر از دانش اموزان که دچار اختلالات نوشتاری به عنوان افراد نمونه انتخاب شدند و پرسشنامه با روش نمونه گیری دردسترس بین آنها توزیع شد. در این پژوهش جهت تحلیل یافته ها از نرم افزار spss و جهت بررسی فرضیه های پژوهش از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج آزمون فرضیه ها نشان داد که آموزش مهارتهای ادراکی - حرکتی موجب ب کاهش استرس تحصیلی در دانش آموزان دارایاختلال نوشتاری شده است .. لذا به مسئولین و معلمان مدارس پیشنهاد می شود از برنامه آموزش ادراکی - حسی حرکتی جهت حل مشکلات نوشتاری کودکان و در نتیجه کاهش استرس تحصیلی آنها استفاده نمایند.

کلیدواژه ها

برنامه ی آموزش ادراکی - حسی حرکتی ، استرس تحصیلی ، دانش آموزان دارای اختلال نوشتار

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.