بررسی تاثیر کمال گرایی والدین بر عملکرد تحصیلی فرزندان در مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH02_937
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 84
نویسندگان
کارشناسی ارشد مشاوره ، دانشگاه شهید رجایی اداره آموزش و پرورش استان تهران، آموزشگاه فارابی
کارشناسی ارشدمدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد واحد ورامین _پیشوا اداره آموزش و پرورش شهرستان پاکدشت ، آموزشگاه محمد علی جوان
کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه چالوس آموزگار ابتدایی ،اداره آموزش و پرورش استان گرگان
چکیده
والدین کمال گرا و قدرت طلب معمولا محصلان که بیش از حد کمال گرا هستند در کودکی والدینی داشته اند که معتقد بودهاند همیشه پدر و مادر درست می گویند، همیشه پدر و مادر حق دارند و درست عمل می کنند. از آن جا که این والدین تفاوت توانایی های خود و کودکانشان را درک نمی کنند سعی می کنند با تنبیه کودکان را مجبور به رسیدن به معیارهای خودشان کنند. معیارهایی که آن قدر غیر واقع بینانه اند که در کمتر مواقعی به آن دست پیدا می کنند. این مقاله که به صورت مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای جمع اوری شده است بیان می کند که والدین کمال گرا چه تاثیراتی بر عملکرد تحصیلی دانش اموزان در مقطع ابتدایی تحصیل دارند.کلیدواژه ها
والدین ، کمال گرایی ، عملکرد تحصیلی ، مقطع ابتدایی .مقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.