تاثیر برنامه درسی پنهان بر عملکرد دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر برنامه درسی پنهان بر عملکرد دانش آموزان می باشد. سوال اصلی پژوهش اینگونه مطرح شده است که برنامه درسی پنهان بر عملکرد دانش آموزان چه تاثیری می گذارد؟. در این پژوهش از روش سنتزپژوهی استفاده گردیده و به مقالات و پژوهش های علمی استناد شده است . یافته های این مقاله حاکی از آن است که برنامه درسی بر عملکرد دانش آموزان تاثیر می گذارد. و یادگیری تنها از طریق بعد رسمی صورت نمی گیرد و برنامه درسی پنهان نیز بر آن اثر دارد. اگر در محیط های آموزشی توجه بیشتری به برنامه درسی پنهان شود، متربیان به نتایج مطلوب تری خواهند رسید. عوامل آموزشی ، عوامل اجتماعی و عوامل محیطی بر برنامه درسی پنهان در مدارس تاثیر دارند. همچنین نتایج حاصله نشان دادند که : محیط های اجتماعی مدارس خاص از نظر باز و بسته بودن باهم متفاوت اند. محیط مدارس نمونه از شاهد و شاهد از دولتی باز تر اند. و محیط اجتماعی مدارس دخترانه نسبت به مدارس پسرانه باز تر می باشد. محیط های اجتماعی باز باعث عملکرد بهتر دانش آموزان می شوند.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، عملکرد تحصیلی ، برنامه درسی پنهان