شیوههای پویایی در کلاس درس با تکیه بر روشهای تدریس معلمان: بررسی تحلیلی اثرات شیوه تدریس روش نمایشی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
  • کد COI اختصاصی: FSCH02_828
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 134
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

هانیه حمیدی مقدم

کارشناسی ، مهندسی صنایع ، دانشگاه صنعتی ارومیه

کلثوم موسوی

کارشناسی ، راهنمایی و مشاوره، تربیت معلم شهید ایزدپناه

پروین رضایی

کارشناسی ، مدیریت دولتی ، دانشگاه پیام نور

زهرا انصاری

کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان

چکیده

مسئله مهم در سند تحول بنیادین ، اسناد بالادستی و دیگر اسناد مدنظر در آموزش و پرورش اهمیت پویایی در کلاس درس است به گونه ای که جریان یادگیری و جریان تعلیم و تربیت به صورتی صحیح در کلاس درس، مدرسه و در نظام آموزش و پرورش اجرا گردد. بر این اساس پژوهش حاضر با هدف »شیوههای پویایی در کلاس درس با تکیه بر روشهای تدریس معلمان: بررسی تحلیلی اثرات شیوه تدریس روش نمایشی « نگارش شده است . روش پژوهش حاضر از نوع روش پژوهش کیفی می باشد. شیوه گردآوری دادهها نیز مبتنی بر شیوه گردآوری کتابخانه ای و اسنادی می باشد که با توجه به موضوع پژوهش ، مقالات مرتبط جمع آوری گردیده است و سپس با توجه به رویکرد توصیفی - تحلیلی دادههای موجود مورد بررسی قرار گرفته است . بر اساس یافته های پژوهش باید گفت که استفاده و کاربست روشهای تدریس متنوع و پویا در جریان تدریس کمک می کند که فرآیند یاددهی - یادگیری موثرتر رخ داده و دانش آموزان در فرایند یادگیری مشارکت فعالانه داشته باشند و همچنین معلم نیز بتواند در طول جریان تدریس با نقاط ضعف و قوت دانش آموزان خود آشنا شود.

کلیدواژه ها

آموزش و پرورش، تعلیم و تربیت ، پویایی ، درس، مدرسه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.