حجاب و عفاف و نقش معلم با توجه به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای معاصر با تسریع حرکت جوامع بشری به سمت جهانی شدن و محوریت فرهنگ اومانیسمی ، زنگار غفلت بر قوانین شریعت سایه افکنده است . این در حالی است که همزمان با سقوط ارزش های انسان و انحطاط اخلاقی او در جهان غرب ، بشریت بیش از پیش خود را نیازمند بازگشت به سوی اصول تاکیدی دین می بیند.مسئله حجاب و پوشش از بدو خلقت انسان وجود داشته است و خاص اسلام نمی باشد و شواهد و قرائن نشان می دهد که در بین کلیه اقوام و ادیان پوشش ، امری جدی بوده است .در این میان دین اسلام به عنوان مکمل آیین های الهی و ارائه دهنده نسخه کامل و جامع برای تعالی انسان، با بیانی عمیق و گسترده به تفسیر و تبیین وجوه مختلف آثار حجاب در سلامت فرد و اجتماع می پردازد و دلایلی مثل فطرت، عقل ، تاریخ گذشته و دلایل زیست محیطی بر وجود پوشش تاکید دارند.این پژوهش با مطالعه اسناد معتبر و با شیوه کتابخانه ای و مروری انجام گردید. نتایج تحقیق نشان می دهد که : رعایت امر پوشش از بدو خلقت انسان مطرح بوده و خاص اسلام نمی باشد و مزایایی مثل کرامت نفس ، آرامش جنسی ، ایجاد امنیت و حفظ تحکیم بنیان خانواده دارد و علل بی حجابی ریشه در مسائل عقیدتی ، سیاسی ، حس حقارت و کمبود شخصیت ، جوزدگی و فقدان هویت دارد. و نقش معلم با توجه به اسناد بالا دستی آموزش و پروش، هدایت دانش آموز به سمت تحقق مراتب حیات طیبه است ؛ لذا معلم باید الگوی عملی و مصداق واقعی رعایت حجاب و عفاف باشد.

کلیدواژه ها:

حجاب ، عفاف ، نقش معلم ، سند تحول بنیادین