تلاش در جهت ارتقای یادگیری درس تاریخ

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
  • کد COI اختصاصی: FSCH02_747
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 154
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مرضیه نوریان جویمند

کارشناسی ارشد تاریخ ایران اسلامی ، دانشگاه فردوسی مشهد ، دبیر ، خراسان رضوی ، مشهد

چکیده

تاریخ هر ملتی ، نمادی از هویت آنان است که در شکل گیری شخصیت و هویت جوانانش ، نقش اساسی خواهد داشت . تاریخ یکی از مهمترین و بهترین مآخذ تعلیم و تربیت برای انسانهاست .این مسئله تنها با آموزش درست تاریخ میسر می شود. و در این راه باید دانش آموزان را به گونه ای جذب درس تاریخ و فلسفه ی حاکم بر آن کرد که بعد از پایان درس، آنان خود به دنبال چرایی مسائل بروند و به غور و تحقیق در امور بپردازند.اندیشه و تفکر دو کلید واژه مهم دنیای امروز که رسیدن به آن جزو کارکردهای تاریخ محسوب می شود. بنابراین در ارائه ی درس تاریخ ، چه به صورت سنتی و یا شکل نوین آن، بایستی روحیه ی کنجکاوی ، حقیقت جویی و دنبال کردن دلایل ، علت ها و نتایج تاریخی و نقش آنها را در زندگی حال و آیندهی دانش آموزان ایجاد کنیم ؛ و کاربرد تاریخ برای حال و آینده را واقعا در روح و جان آنها به صورت علمی و کاربردی تقویت کنیم . نظریه پردازان بسیاری تاثیر حل مسئله در فرایند یادگیری را بیان نموده اند. حل مسئله در تاریخ به معنای کشف راههای تازه برای ترکیب آموخته های قبلی (سیف ۱۳۹۲،ص۳۸۲) می تواند فراگیر را از یادگیری صرف عبور داده و به درک کامل برساند.

کلیدواژه ها

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.